版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻,如何在就業(yè)指導(dǎo)工作上為大學(xué)生提供良好的就業(yè)教育,使之在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,并獲得長(zhǎng)足的發(fā)展,已日益成為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)。西方生涯發(fā)展理念的引入,為高校的就業(yè)指導(dǎo)提供了新的理論支持和借鑒途徑。而生涯輔導(dǎo)和研究在我國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域目前應(yīng)用相對(duì)較少。國(guó)際上比較成熟的生涯發(fā)展理論如類型學(xué)理論、發(fā)展性理論等,均應(yīng)該成為我國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的理論基礎(chǔ)。 首先,本文從西方生涯發(fā)展觀出發(fā),對(duì)具有代表性的生涯
2、發(fā)展理論,如霍蘭德的類型論、舒伯的生涯發(fā)展理論及施恩的職業(yè)生涯發(fā)展理論進(jìn)行述評(píng); 接著,文章詳細(xì)分析了目前我國(guó)高職就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,如就業(yè)指導(dǎo)缺乏連續(xù)性、就業(yè)指導(dǎo)缺乏充實(shí)的內(nèi)容和多樣的形式、就業(yè)指導(dǎo)缺乏專業(yè)的師資隊(duì)伍、就業(yè)指導(dǎo)缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)缺乏與社會(huì)組織、企業(yè)的合作、就業(yè)指導(dǎo)地區(qū)發(fā)展不平衡等; 最后,文章分析了美國(guó)、日本及臺(tái)灣的生涯輔導(dǎo)實(shí)施的狀況,結(jié)合生涯發(fā)展理論,從理念、組織與制度、實(shí)施方法三個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Super生涯發(fā)展理論及對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的啟示.pdf
- 畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課程的啟示
- 日本高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理論與實(shí)踐研究——兼談對(duì)我國(guó)的啟示.pdf
- 生涯發(fā)展理念下的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)研究.pdf
- 高職生就業(yè)趨勢(shì)探析
- 高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中德育的應(yīng)用探討
- 美國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系初探及其對(duì)我國(guó)的啟示.pdf
- 高職生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)探究
- 高職生就業(yè)問(wèn)題淺析
- 機(jī)電類高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的策略研究.pdf
- 高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf
- 生涯發(fā)展理念下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的構(gòu)建.pdf
- 加強(qiáng)高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,緩解就業(yè)壓力
- 探討高職院校提升學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)成效的途徑
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
- 藥學(xué)專業(yè)新生就業(yè)指導(dǎo)
- 就業(yè)指導(dǎo)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的影響研究.pdf
- 對(duì)高職教育就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀的思考
- 對(duì)高職教育就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀的思考
- 就業(yè)指導(dǎo)完整版試題 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論