中日韓三國共同歷史讀本研究.pdf

1、2001年,由日本新歷史教科書編撰會編寫、扶桑社出版的日本新歷史教科書經(jīng)文部科學(xué)省審核通過,引發(fā)了新一輪教科書風(fēng)波。扶桑社新歷史教科書美化日本侵略歷史,宣揚(yáng)自由史觀,實(shí)質(zhì)目的在于推卸戰(zhàn)爭責(zé)任。日本新歷史教科書編撰會的舉動引起亞洲鄰國、尤其是中韓兩國政府和人民的強(qiáng)烈抗議。
　　 中日韓各國民間進(jìn)步輿論對日本新歷史教科書譴責(zé)不斷,各國學(xué)者不懈努力,多次舉行聯(lián)合會議、發(fā)表反抗聲明,強(qiáng)烈要求日本政府修改這一歪曲歷史的右翼教科書。2001

2、年“不容許使用歪曲歷史的教科書亞洲團(tuán)結(jié)緊急大會”在東京舉行,會議倡議中日韓三國聯(lián)合編寫代表正確歷史觀的歷史讀本。2002年3月起,這一計劃正式啟動。歷經(jīng)三年多的時間,三國學(xué)者多次召開會議協(xié)商,2005年三國共同歷史讀本問世。
　　 以尋求共同歷史認(rèn)知為基礎(chǔ),增加對他國歷史的敘述、增加對“慰安婦”、七三一部隊(duì)、細(xì)菌戰(zhàn)等日軍侵略罪行的如實(shí)記述是本書的特色和進(jìn)步之處。但是作為輔助教材、課外讀物,讀本未能真正進(jìn)入課堂使用,影響范圍受到限