中學生人際交往素質培養(yǎng)研究——以江蘇省高郵中學為例.pdf

1、南京師范大學碩士學位論文中學生人際交往素質培養(yǎng)研究——以江蘇省高郵中學為例姓名：戴順星申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學·思想政治指導教師：劉云林20100320A b s t r a c tA b s t r a c tO n e o ft h e g o a l so f m o d e r ne d u c a t i o ni st ot r a i ns t u d e n t st op r o m o t es o

2、 c i a ld e v e l o p m e n t ，t r a i n i n gs t u d e n t st h e q u a l i t yo fi n t e r p e r s o n a lc o m m u n i c a t i o ni si m p o r t a n ti na c h i e v i n gs o c i a l w a y sa n dm e a n s ．S c h o o ls

3、 t u d e n t sw h ou n d e r t a k et h ei m p o r t a n tt a s k o fc u l t i v a t i n gt h eq u a l i t yo fi n t e r p e r s o n a lc o m m u n i c a t i o n ．H e l ps t u d e n t sp h y s i c a l a n dm e n t a lh e

4、 a l t h ，s o c i a l b e n e f i ts t u d e n t s ，h e l pt oi m p r o v es t u d e n t s i n t e r p e r s o n a ls k i l l s ，h e l ps t u d e n t sa d a p tt o t h ed e m a n do fm o d e r n s o c i e t y ．U t i l i

5、t a r i a n v a l u e s o f e d u c a t i o nd u e t o t h e i m p a c t o fT h ec u r r e n ts c h o o ls t u d e n t si n t e r p e r s o n a lq u a l i t yo f s o m ep r o b l e m ss t i l l e x i s t ：o n t h e s t u

6、 d e n t s i n t e r p e r s o n a l Q u a l it y n e g l e c t ；t e a c h e r s b a d w a y o fc o m m u n i c a t i o n a f f e c t s t u d e n t s i n t e r p e r s o n a l q u a l i t y t r a i n i n g ：s c h o o ls

7、t u d e n t si n t e r p e r s o n a lp r o b l e m sl a c ko fk n o w l e d g e ，c u l t u r ei sn o td e a l tw i t h ：i n t e r p e r s o n a lq u a l i t yo ft h e t r a i n i n gs y s t e m i s n o t p e r f e c t ．

8、R e a s o n sf o rt h e s ep r o b l e m s ：C o l l e g eE n t r a n c eE x a m i n a t i o nm a l p r a c t i c ei st h ec a u s e s t u d e n t sq u a l i t yt r a i n i n ge x c h a n g e sb e t w e e nt h er o o tc a

9、 u s e so ft h ep r o b l e m ；n o ti n p l a c e o f r e a le d u c a t i o n r e f o r mr e s t r i c t si n t e r p e r s o n a l q u a l i t yt r a i n i n g ：s t u d e n te x c h a n g e so ft e a c h e r s ，p o o r

10、c o m m u n i c a t i o n m e t h o d s ：t h ef a c eo f s o c i a l ，f a m i l yn e g a t i v ei m p a c t o n t h e s c h o o la p p e a r e dt o b e i n a d e q u a t e ：o n e —c h i l d s y s t e m t o t h e t r a i

11、n i n g i m p a c t ．S t u d e n t s s o l v e t h e p r o b l e m s o fi n t e r p e r s o n a lc o m m u n i c a t i o nq u a l i t yt r a i n i n gp a t h ：t h ee s t a b l i s h m e n to ft h ef a m i l y ，s c h o o

12、l s a n dg o v e r n m e n tC O —m a n a g e m e n t t r a i n i n g s y s t e m ；t e a c h e r s i nt e a c h e r —s t u d e n t i n t e r a c t i o n s p l a y a n e x e m p l a r y r o l e ：s c h o o l c r e a t e a n

13、a t m o s p h e r ei n t e r a c t i o n e m p h a s i So nc o m m u n i c a t i o n p r a c t i c e ：o p e nc o m m u n i c a t i o nc l a s s e s T oc a r r y o u tt h eb a s i ce t i q u e t t e a n d c o m m u n i c

14、a t i o n s k i l l sd e v e l o p m e n t ：d e e pe x c a v a t i o nm a t e r i a l s ，q u a l i t yt r a i n i n gt os t r e n g t h e ne x c h a n g e sb e t w e e nd i s c i p l i n e s ：b u i l d ”f u l l e n g a g

15、 e m e n t ”c l a s s r o o m t e a c h i n g ：a t t e n t i o n t oi n f o r m a t i o ns e s s i o n st op r o m o t ee x c h a n g e sb e t w e e ns t u d e n t sn e t w o r kl i t e r a c y ：a t t e n t i o n t op s

16、y c h o l o g i c a lc o u n s e l i n gc o n t a c t s ，r i c hi n n e r w o r l do fs t u d e n t s ：i n c r e a s eM i d d l eS c h o o l S t u d e n t s o fs e l f —。c u l t i v a t i o n i s t h e c u l t i v a t i