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1、當(dāng)前中職語(yǔ)文教學(xué)的重視程度不夠,課堂現(xiàn)狀不理想,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯不足。針對(duì)這一現(xiàn)象,筆者就藝術(shù)類專業(yè)中的語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展了研究,通過(guò)文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、案例分析,指出了中職語(yǔ)文教學(xué)存在著教材不合理,教學(xué)模式、教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新等突出問(wèn)題及各方面原因。接著針對(duì)教材和教學(xué)方法這兩大問(wèn)題進(jìn)行了較為深入的研究,一方面提出了充分利用原有教材進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),一方面提出了補(bǔ)充閱讀與寫作教學(xué)文本進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的觀點(diǎn),并以藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例,設(shè)計(jì)了補(bǔ)充教材的基本內(nèi)容
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