金庸武俠小說(shuō)引入初中語(yǔ)文教材之可行性研究.pdf

1、2001年，教育部做出對(duì)高中語(yǔ)文教材進(jìn)行改革的決定，其內(nèi)容之一就是金庸作品將入選教材。此決定一出，頓時(shí)引起各方激烈爭(zhēng)論。然而時(shí)至今日，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的觀念也發(fā)生著巨大變化，金庸武俠小說(shuō)已從默默居于“課外讀本”，光明正大地走入“語(yǔ)文必修”課本；從幾年前的備受爭(zhēng)議到現(xiàn)在的得到普遍贊賞，師生的教學(xué)及學(xué)習(xí)效果良好，社會(huì)影響也是顯而易見(jiàn)的。從這一角度看，金庸小說(shuō)納入高中語(yǔ)文教材對(duì)于教改是一個(gè)積極而有力的嘗試。
　　 本文以《全日

2、制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，結(jié)合初中語(yǔ)文教材的發(fā)展趨勢(shì)和選材標(biāo)準(zhǔn)，從初中學(xué)生身心發(fā)展的特殊階段特點(diǎn)出發(fā)，以注重培養(yǎng)學(xué)生興趣為指導(dǎo)思想，并試從小說(shuō)的藝術(shù)性和思想性著手，分別從教師和學(xué)生的角度，略論將金庸小說(shuō)引入初中語(yǔ)文教材的可行性，并且提出相關(guān)的教學(xué)策略和目標(biāo)。金庸小說(shuō)引入初中語(yǔ)文教材，會(huì)大大提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣以及對(duì)古典文學(xué)、傳統(tǒng)文化的興趣，從而有效提高學(xué)生的閱讀欣賞和寫(xiě)作水平，豐富學(xué)生的想象力。小說(shuō)中巧妙的構(gòu)思、生動(dòng)的語(yǔ)言