面向?qū)W生的個(gè)人知識管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā).pdf

1、隨著教育領(lǐng)域信息化的全面推進(jìn)，教育技術(shù)界對知識管理的研究也不斷深入，個(gè)人如何有效的獲取、利用、管理和創(chuàng)新知識成為該領(lǐng)域研究的熱門話題。存在于教育領(lǐng)域的兩大群體，即教師和學(xué)生，成為個(gè)人知識管理研究的關(guān)注重點(diǎn)。目前國內(nèi)外對個(gè)人知識管理的研究成果比較貧乏，尤其是面向?qū)W生群體的研究，處于一種起步狀態(tài)，個(gè)人知識管理的理論體系尚待完善。所以在學(xué)生個(gè)人知識管理方面有很大的研究空間，本文深入探討了面向?qū)W生的個(gè)人知識管理的理論問題和系統(tǒng)的開發(fā)問題，具有重

2、要的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值。
　　 “知識”和“人”已成為信息時(shí)代個(gè)人、組織和社會(huì)最核心的兩大資源。教育技術(shù)從優(yōu)化教育，促進(jìn)人的發(fā)展角度出發(fā)，關(guān)注個(gè)人知識管理的理論研究與技術(shù)實(shí)現(xiàn)，這不僅對知識管理的研究與應(yīng)用，而且對教育技術(shù)自身發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。雖然個(gè)人知識管理在學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用是個(gè)新課題，但是知識管理在企業(yè)中的成功應(yīng)用為其在教育中的應(yīng)用提供了借鑒，對有關(guān)教師個(gè)人知識管理的研究成果也為研究學(xué)生的知識管理提供了經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人知

3、識管理的研究成果必將有效地提高教育技術(shù)應(yīng)用的績效。
　　 木文從知識的運(yùn)作流程和個(gè)人知識管理兩方面介紹了個(gè)人知識管理的定義和理論基礎(chǔ)，為面向?qū)W生的個(gè)人知識管理作了鋪墊，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)開發(fā)了學(xué)生的個(gè)人知識管理系統(tǒng).本文的創(chuàng)新之處有三點(diǎn)：一是設(shè)計(jì)了面向?qū)W生的個(gè)人知識管理系統(tǒng)的具體方案；二是用vc++6.0開發(fā)了面向?qū)W生的個(gè)人知識管理軟件；三是提出了從學(xué)生時(shí)代就要樹立個(gè)人知識管理的理念，有利于知識管理的思想滲透到學(xué)習(xí)者的生活和學(xué)習(xí)中，