論高中生科學(xué)生活觀的培養(yǎng).pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論高中生科學(xué)生活觀的培養(yǎng)姓名：李霞申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（思政）指導(dǎo)教師：盧少軍20090402山東師范大學(xué)碩+ 學(xué)位論文A b s t r a c tT h es c i e n t i f i c l i f e c o n c e p ti s t h ee s s e n t i a l p o i n ta b o u t h u m a nl i f e a n dt h ef u n d

2、a m e n t a ll a w s o fn a t u r e ，t h a ti s ，i t p r o v i d e sf o rh u m a n b e i n g sal i f e c o n c e p t o ff u l l y e x p r e s s i n g t h e t r u t h a n d p u r s u i n g t h e p e r f e c t i o n t h r

3、o u g h t h e p r a c t i c e ，o b s e r v a t i o n a n dt h i n k i n g ．I ti st h e p u r s u i t o f t r u eh a p p i n e s s ，e m p h a s i st h e s e l f - r e n e w a la n dd e v e l o p m e n t i s c r i t i c a

4、l s m , c o n s t a n t l y g e n e r a t i o n a n di n f i n i t e s i g n i f i c a n c e i nn a t u r e ．I t i sad i a l e c t i c a lc o n c e p t o f t h ed e v e l o p m e n to f l i f e ，a n dh a sa s t r o n gv

5、i t a l i t ya n d b r o a d p r o s p e c t s f o r d e v e l o p m e n t ．H i g h s c h o o l s t u d e n t s a l ei n t h e c r i t i c a l p e r i o d o f l i f e ，t h e i r p h y s i c a l a n dp s y c h o l o g i c

6、 a l c h a r a t o r s h a v e n o t y e t d e v e l o p e d m u t u r e l y a n dm e i r v a l u e s a l ei n f l u e n c e db yv a r i o u s k i n d s o fo t h e r v a l u e s ，h o w t oe d u c a t e t h e h i l g hs c

7、 h o o ls t u d e n t st od i s t i n g u i s hb e t w e e n r i g h ta n dw r o n g a n ds e t t h er i g h tc o u r s ei nt h e i rl i f e a l et h eu r g e n tt a s k so fe d u c a t i o n ；t h et r a i n n i n go f t

8、 h es c i e n t i f i cl i f ec o n c e p t f o rh i g hs c h o o ls t u d e n t s i s t o a d a p tt o t h e r e q u i r e m e n t s o fe d u c a t i o n ．T h ee x a m i n a t i o n - o r i e n t e de d u c a t i o n o

9、n l y e m p h a s i z e s t h e o n e —s i d e d p u r s u i t i m p r o v e m e n t o f a c a d e m i cp e r f o r m a n c e ，b u tt h ec o n s e q u e n c e sc o u l d b es e r i o u s ．C o u n t r i e sn e e d c o m p

10、 r e h e n s i v ea n d a l l - r o u n dd e v e l o p m e n t o f p e o p l e ，”p e o p l e —o r i e n t e d ”i d e o l o g yd e m a n d s r e s p e c tf o rt h e s t u d e n t s a n dt h e h o l i s t i c d e v e l o p

11、 m e n t o f s t u d e n t s a s t h e p u r p o s e ．Q u a l i t ye d u c a t i o n t os t u d e n t st o d a y c a l l sf o rt h e s c i e n t i f i c l i f ec o n c e p t ．H i g hs c h o o l s c i e n t i f i c l i f

12、e c o n c e p ti s t o b u i l dt h el i f e m e t h o d sw i t h n a t i o n a lc h a r a c t e r i s t i c sw h i c h i si nt h el i n ew i t ht h e d e v e l o p m e n to f t h em o d e r np r o d u c t i v ef o r c e

13、 si nC h i n a ，t h en e e d s o fs o c i e t y d e v e l p o p m e n t ，t h ec o m p l i a n c ew i t h t h e p o l i t i c a ls y s t e m , e c o n o m i cs y s t e m , t h eo b j e c t i v e s o fs o c i a l g r o u p

14、 s l i v i n ga n dt h ep e r s o n a ld e v e l o p m e n t ．I n t h i s w a yo f l i f e ，t h e s o l i d a r i t y a m o n g p e o p l e ，h a r m o n y a n df r i e n d l i n e s s ；t h ec o o r d i n a t e dd e v e l

15、 o p m e n tb e t w e e n m a t e r i a l l i f ea n ds p i r i t u a l l i f ei nr i c ha n dv a r i e d a s p e c t s ；t h ec o h e r e n c ea n db a l a n c eb e t w e e np e r s o n a li n t e r e s t sa n dc o l l e