形容詞的修辭作用與中學(xué)生作文語言表達(dá)效果.pdf

1、文章是由句子構(gòu)成的，而句子又是由詞與短語構(gòu)成的。也就是說，要想寫好一篇文章，選對(duì)詞，用好詞，以詞達(dá)意，以意傳情，詞匯起著關(guān)鍵的作用。就好比說文章是一座“磚混結(jié)構(gòu)”的建筑，詞匯不僅僅是材料而已，它還起著“承重”的作用。 詞匯的修辭性現(xiàn)在已經(jīng)越來越受重視。人們發(fā)現(xiàn)不僅是修辭格有著點(diǎn)亮語言的神奇魔力，動(dòng)詞、形容詞、名詞甚至連詞、嘆詞、擬聲詞等虛詞都具有著修辭功能，能為語言增色；有時(shí)候，詞匯本身就與修辭格有著關(guān)聯(lián)，如摹狀修辭格主要是借助

2、擬聲詞。本文嘗試以形容詞為切入口，全面分析形容詞具有的修辭功能以及其與語言表達(dá)之間的關(guān)系。 本文共由五個(gè)部分組成。第一部分為緒論，交待了選題的原由。主要是因?yàn)橹袑W(xué)生的作文在框架、立意等方面已能訓(xùn)練有素，但語言表達(dá)效果卻成為作文得分的短板。而形容詞一直以來被人們抱有偏見，以為多用形容詞會(huì)以辭害義。本文選擇從形容詞入手，深入剖析形容詞具有的修辭功能，以扭轉(zhuǎn)偏見，并希望借由恰當(dāng)使用形容詞來增強(qiáng)作文表達(dá)效果。 第二部分主要是介紹

3、形容詞的幾種重疊形式以及形容詞具有的意義構(gòu)成。形容詞具有AA式、ABB式、AABB式、ABCC式等多種重疊形式。形容詞的意義主要由理性意義與色彩意義構(gòu)成。而色彩意義又相當(dāng)豐富，有感情色彩、形象色彩、語體色彩、性別色彩、時(shí)代色彩、地方色彩等多種附加義。這些附加義也被叫作修辭義，是形容詞具有修辭功能的主要原因。 本文的第三部分，則主要結(jié)合例子論述形容詞重疊形式具有的音樂節(jié)奏功能、描繪功能、表情功能等修辭作用。在形容詞詞義方面，則主要

4、結(jié)合例子，分別論述了形容詞色彩義中的形象色彩、感情色彩、語體色彩等在作文表達(dá)中所起的修辭作用。 本文的第四部分，主要論述對(duì)于形容詞的使用，在中學(xué)作文教學(xué)要注意的幾個(gè)要點(diǎn)及原因，以及訓(xùn)練措施。首先要注意辨析同義詞，并分析了巧用同義詞在表達(dá)中所帶來的修辭作用。其次要注意掌握反義詞，并分析了巧用反義詞在表達(dá)中所帶來的修辭作用。再次則提出嘗試活用形容詞、創(chuàng)造新詞。最后，簡(jiǎn)談作文片斷訓(xùn)練方法。 二、三、四部分中還涉及了形容詞的多種