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1、Y9強(qiáng)989分類號(hào)UDC學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)人本主義理論指導(dǎo)下的五年制高職化學(xué)教學(xué)探討ChemistryTeachingDiSCUSSiONofFive—yearSystemProfessorshipDirectedbyHuman;smTheory陽(yáng)學(xué)文指導(dǎo)教師姓名:汪德先教授江西師范大學(xué)化學(xué)系申請(qǐng)學(xué)位妊剮:教育碩士專業(yè)名稱:學(xué)科教學(xué)?;呎撐奶峤蝗掌冢?005盎r971答辯日期:200s&月學(xué)位授予單位和日期:江西師范大學(xué)2005年月答辯
2、委員會(huì)主席:評(píng)閱人二O0五年九月AbstractWearelivinginapeople—centredera,whichshowsgreatconcernforpersonalitydevelopmentInthisera,scientificdevelopmentviewshouldbeusedtoinstruetdifferentkindsofworkItiSessenceandcoeofscien—tificdevelopmen
3、tviewthepeoplefirst,whichreprentsthedirectionofcurrenteducationreformationandisalsotherequirementofcarryingoutimportantthoughtof‘ThreeRepresents’ineducationfieldWiththedevelopingofscienceandtechnology,lotsoftechnicalands
4、killedtalentsareeagerlydemandedThus,five—yearsystemprofessorshiphavegreatlyexpandedAccordingtothereasonsmentionedaboveitisnecessarytostudyhowtoimpelthemoverallandsustainabledevelopmentinchemistryteaching,basedontheirpres
5、entsituationandfuturecareertendencyTheessayisdividedinto5partsThefirstpartistheintroduction,elaboratingtheimportanceandnecessityofstudyingchemistryteachingoffive—yearsystemprofessorshipdirectedbyhumanismtheoryThetheoryba
6、sesareputforwardandaclearexplanationofsomeconceptsaregiveninthesecondpartThethirdpartexpoundsthedifferencebetweentradionalchemistryteachingandmodernchemistryteachinginfiveyearteehnologicalinstituteofthehighjob,somedemand
7、sarealsopointedoutonteachers,thecontentsofcourses,theprocessofteaching,thesystemsofevaluatingetcThefourthpartmainlyintroducesthepracticeandconclu—sionThelastpartisthequestionexistedinteachingcourseKeywords:Humanismtheory
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