論大學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng).pdf

1、分類號(hào)U D C密級(jí)學(xué)位論文論大學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)．O ．．．．．．n ．．．．．．C ．．．．．．u ．．．．1 ．．t ．，．i ．．v ．．．．a(chǎn) ．．．．t ．．i ．．o ．．．．n ．．．．，，o ————f ——C o l l e g e S t u d e n t ' s C r e a t i v e A b i l i t y ．指導(dǎo)教師姓名：?jiǎn)?位：申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：論文提交日期：矍至鎏奎叢羞 塾量且昌盍! 叢墮

2、酆至吐±專業(yè)名稱：呈直星圭豎堡詮墨星塑墮迨麴直! Q 鰻生壘旦 論文答辯日期：! Q 墮璽魚旦旦學(xué)位授予單位和日期： 直昌太堂． 星Q Q §生旦 目答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：2 0 0 6 年5 月內(nèi)容提要隨著全球餓知識(shí)經(jīng)濟(jì)的匿漸成熟，霹班預(yù)覓薪世紀(jì)的發(fā)媵速度將是前所未有的。發(fā)展的根本在于創(chuàng)造?？v觀上下五千年的人類發(fā)展歷變，胃浚說就是一部人類斡錙造史。入類文舞取褥酶一凌成藏，都是在推陳出新的社會(huì)變革和科技進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)的

3、。2 1 馓紀(jì)中華民族將完成籜大麓復(fù)興，科技裁薪將逮一步減勢(shì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)裝酶圭導(dǎo)力肇，沒有俐新的一代是不能想象的。遵照胡總書記指示；“全黨全國(guó)備族人民要統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、奮發(fā)努力、扎實(shí)苦于，整持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，以只爭(zhēng)朝夕的精神為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而努力奮斗l ”培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造能力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面的因素，包括培養(yǎng)大學(xué)生的劬新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維，涉及智力因素與非智力因素、創(chuàng)造性人格以及協(xié)作精神，提高教師的創(chuàng)新素

4、質(zhì)和營(yíng)造懿好豹餐逢環(huán)境。除了學(xué)校的籜用矯，社會(huì)霹家庭酶影響也漫褥尤為熏要。培養(yǎng)大學(xué)生懿餐造蕤力，鍪矮對(duì)大學(xué)生當(dāng)羲酶璦扶有垂確憋談識(shí)，找出創(chuàng)造能力培養(yǎng)中存在的問題，并據(jù)此提出有針對(duì)性的措施。主要扶學(xué)校、家庭弱桂會(huì)凡令方菇入手，鬟點(diǎn)是改交傳統(tǒng)“應(yīng)斌”教育對(duì)學(xué)嫩的影響，改變觀念，把潦質(zhì)教育作為大學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的平臺(tái)，構(gòu)魏霄剩予學(xué)生創(chuàng)造能力發(fā)展靜教育體系、尤其是評(píng)價(jià)體系，加大投入，營(yíng)造出有利于大學(xué)生創(chuàng)造能力發(fā)展的環(huán)境。關(guān)鍵譎：大學(xué)生、創(chuàng)造能力