山東省高校體育專業(yè)健身氣功課程開展現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、中國有悠久的歷史文化,健身氣功同樣如此。山東省作為我國的文明發(fā)源地,其文化發(fā)展歷史悠久。健身氣功這種代表著中華文化的運動也很快的在山東省發(fā)展開來。目前山東省相對于其他省份健身氣功發(fā)展的要好些。在全國來看山東省練習健身氣功的人數最多。健身氣功作為我國獨特的民族傳統(tǒng)體育運動。人們在練習健身氣功的過程中身體和心理變得更加健康。健身氣功從2003年開始走進校園,經過十幾年的發(fā)展,除專業(yè)體育院校、中醫(yī)院開展外,不斷有更多地大學想開設健身氣功課程,

2、目前全國已經有幾十所大學已開設了健身氣功課程。全國每年會舉行很多的大學生健身氣功比賽和展示。目前,包括山東體育學院、魯東大學等省內很多院校,甚至將健身氣功作為體育專業(yè)學生的必修課。最近幾年全國高校健身氣功不斷在各地舉行。2011年和2012年分別在山西的大同和武漢舉行了全國高校健身氣功比賽。全國健身氣功理論與技術研究無數。山東省健身氣功發(fā)展的基本情況要比其他的省份好些。全國練習者最多的省。高校體育專業(yè)學生是我國體育的未來,山東省高校體育

3、專業(yè)學生同樣對山東省體育的發(fā)展起了重要的作用。因此了解山東省高校體育專業(yè)健身氣功開展的情況是非常重要的。本文對山東省高校體育專業(yè)健身氣功課進行了調查。分析了體育專業(yè)學生和教師的情況。本文采用各種研究方法。從不同的角度了解關于本研究的信息。結合山東省高校的現(xiàn)狀,對于山東省高校體育專業(yè)健身氣功的開展現(xiàn)狀進行了一定的調查,發(fā)現(xiàn)山東省高校體育專業(yè)健身氣功課存在一些問題,結合山東省的實際情況,健身氣功開展情況。提出了自己的一些觀點,希望這些觀點能

4、促進體育專業(yè)健身氣功的發(fā)展。為高校健身氣功運動的發(fā)展提供一些選擇。經過調查發(fā)現(xiàn)有下列問題:
　　1、山東省高校體育專業(yè)健身氣功教師的數量存在嚴重的不足,不能滿足學生的需求。
　　2、山東省高校健身氣功課沒有一個統(tǒng)一的培養(yǎng)模式,很多學校只注重學生動作的傳授,并不注重體育專業(yè)學生對健身氣功理論知識的學習。
　　3、體育專業(yè)的學生在學完健身氣功后,并沒有堅持去練習和研究健身氣功。對健身氣功沒有充分的認識。高校沒有提供給他們對

5、健身氣功進行實習的機會。并且沒有注重培養(yǎng)體育專業(yè)學生健身氣功終身體育思想的灌輸。
　　4、山東省高校對于向體育專業(yè)學生宣傳健身氣功的力度不夠。
　　因此,在高校體育專業(yè)健身氣功發(fā)展中我提出了以下對策,
　　山東省高校體育專業(yè)更好的開展健身氣功,就應做到1、加快對山東省高校體育專業(yè)健身氣功教師的培養(yǎng)。2、在各高校中加大對健身氣功的宣傳。3、規(guī)范山東省高校體育專業(yè)健身氣功課程。4、不斷增加體育專業(yè)學生參加健身氣功比賽和交流