河北省民辦高校體育師資隊伍現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、在現(xiàn)代化社會中，培養(yǎng)人才和發(fā)展科學技術(shù)的基礎(chǔ)是教育，教育在社會的建設(shè)中具有導向作用。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是教學活動的重要組成部分，是教學的組織者和主導者，是教學效果的重要影響因素。教師的職責是在教學過程中，運用不同的教學手段，協(xié)同教學的其他變量，產(chǎn)生良好的教學效果。體育教師是教師隊伍的成員之一，與其他教師一樣，肩負著培養(yǎng)人才的重要責任。《中華人民共和國民辦教育促進法》的出臺實施，促進了民辦高校的快速發(fā)展，擁有

2、一支良好的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本保障，是民辦高?？沙掷m(xù)健康發(fā)展的根本保證。體育師資現(xiàn)狀決定著學校體育教學工作的質(zhì)量，如何來發(fā)展提高體育教師的綜合素質(zhì)，逐步改善體育教學環(huán)境成為民辦高校體育工作的關(guān)鍵問題，根據(jù)教育方針和學校體育工作的基本要求，通過學校體育的各個方面，體育教師發(fā)揮著自身的作用。
　　 本研究通過問卷的發(fā)放、當面交談，對河北省16所民辦高校體育教師的現(xiàn)狀做了比較全面的調(diào)查和了解，本文研究表明：①體育教師的性別

3、比例不合理；體育教師的學歷偏低；缺少高職稱的體育教師；民辦高校的體育教師的年齡結(jié)構(gòu)不太合理；體育教師的工作穩(wěn)定性較差；兼職教師偏多；從基本工資和課時費兩方面分析，體育教師在民辦高校中的待遇較低。②民辦高校的大多數(shù)體育教師有多種技術(shù)技能，承擔著多個體育項目的授課任務(wù)，這是在普通高校中不常見的現(xiàn)象；體育教師能較好的掌握教學大綱，并較好進行體育教學活動，使學生逐漸有終身體育的思想意識；但是現(xiàn)代化教學手段沒有充分的應用到教學中去；體育教師對于自

4、己的理論知識不夠重視。③體育器材和場地，不能完全滿足體育教學的需求；民辦高校領(lǐng)導對體育教學質(zhì)量的評價不完善，不理解體育課在高等教育中的作用和地位；體育課的班容量偏大，教師的工作量大，體育教師和學生的比例不太合理；體育課在民辦高校的開展，課程內(nèi)容的安排比較單一。④部分民辦高校的領(lǐng)導不支持科學研究，沒有科研經(jīng)費，沒有期刊網(wǎng)，無法查閱優(yōu)秀的博碩士論文等質(zhì)量比較高的論文，科學研究很難進行，體育教師的論文產(chǎn)量低。⑤學校的領(lǐng)導不重視體育教師的培訓和