對(duì)高職農(nóng)科專(zhuān)業(yè)實(shí)施雙證教育的影響因素的分析.pdf

1、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文對(duì)高職農(nóng)科專(zhuān)業(yè)實(shí)施雙證教育的影響因素的分析姓名：王秀林申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：農(nóng)業(yè)推廣·種植業(yè)指導(dǎo)教師：汪力斌20060601A b s t r a c tT h e h i g h e rv o c a t i o n a le d u c a t i o no r i e n t e dc a t e r sa n d s e r v i n gs o c i e t yi sq u i t ed

2、i f f e r e n tf r o m r e g u l a rh i g h e re d u c a t i o nb e c a u s ei t s o u t s t a n d i n gc h a r a c t e r i s t i c i st o f o s t e r t e c h n i c i a ni nf r o n tl i n e ．T h i sk i n do fg r a d u a

3、t e ss h o u l dq u a l i f yf o rh i sf u t u r eo c c u p a t i o n ，t h a ti st os a yh i sc a p a h i l i t yt o t h eo c c u p a t i o nn e e di sz e r od i s t a n t ．T h e “d o u b l e - c e r t i f i c a t e ”( d

4、 i p l o m aa n d p r o f e s s i o n a lq u a l i f i c a t i o nc e r t i f i c a t e ) e d u c 砒i o ni sd u et ot h ec h a r a c t e r i s t i co f h i g h e r v o c a t i o n a le d u c a t i o n ．T h ep r a c t i c

5、eo f ‘‘d o u b l e - c e r t i f i c a t e ’’i s f a c i n gal o to fp r o b l e mb e c a u s e i t i s n o tl o n g f o rt h eh i g h e rv o c a t i o n a l e d u c a t i o ni nC h i n aa n dt h eb a s e o fh i g h e rv

6、 o c a t i o n a lc o l l e g e sa r e q u i t ed i s s i m i l a r ．T h es t u d y a n dt h e p r a c t i c es h o w t h a tt h e r e s u l tw i l lb ee f f e c t e db ya l o to fa s p e c t s ，s u c ha st h er e q u e

7、s t o f o b t a i n i n g d o u b l ec e r t i f i c a t e s ，t h e q u a l i t y o ft u t o r s ，v o c a t i o n a l t r a i n i n g t e x t b o o k s ，t h ec o n s t r u c t i o na n dm a n a g e m e n t o f t h e t r

8、a i n i n gb a s e ，t h ei d e a lo f e d u c a t i o n ，t e a c h i n gm e t h o d sa n d t e s t i n gm e t h o d s ，a n d S Oo n ．I n o r d e r t o p r a c t i c e “d o u b l e ·c e r t i f i c a t i o n ”i n a g

9、 r i c u l t u r e t e c h n o l o g y e d u c a t i o n ，t h e d e t a i l e dm e t h o d so f t h es t u d ya r e ：f i r s t l y , e s t a b l i s ht h es p e c i f i co b j e c tt oa c q u i r ed o u b l ec e r t i f

10、i c a t i o n s ，a n dw h a tk i n do f v o c a t i o n a lc e r t i f i c a t e 橢e y w i l la c q u i r e ．E s t a b l i s ht h et e a c h i n gp r o j e c ta c c o r d i n g t ot h es t r u c t u r eo f t h e k n o w l

11、 e d g e ，c a p a b i l i t y ．S e c o n d l y , f o s t e r t h e h i g h q u a l i t y t u t o rg r o u p v i a s e n d i n g t o t r a i n ,p r a c t i c i n gi nc o r p o r a t i o n ．e m p l o y i n gt h ea g r o n

12、o m y t e c h n i q u ea s t u t o r ．T h i r d l y , i n c r e a s i n gi n v e s t m e n tt oc o n s t r u c tt h e t r a i n i n g b a s e ．F i n a l l y , e d i tt h e t e c h n o l o g y ·t r a i n i n gt e x t

13、 b o o k , t e a c h i n g i n n o v a t i o n f o re x a m p l e ，m o d u l e s t r u c t u r e ，t e a c h i n gc o n t e n t s ，t e a c h i n gm e t h o d a n d t e s t i n gm e t h o d a n d S Oo n —A s k i n i t i a

14、t i v e l yf o rs u p p o r t so f l o c a lg o v e r n m e n t ，a n d t r yt oe s t a b l i s ht h et e c h n i q u ea p p r a i s a lc e n t e ri no u rc o l l e g e ．T r a i nt h et e c h n i q u ea p p r a i s e r sf

15、 o rt h ec e n t e LF i n a l l y , 1 0 0 ％s t u d e n t sh a v ep a s s e dt h et e c h n i q u et e s ta n do b t a i nb o t ht h e v o c a t i o n a lt e c h n i q u ec e r t i f i c a t ea n dd i p l o m a j u s t a