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1、目前全國中小學(xué)生的心理狀況令人擔(dān)憂,特別是工讀學(xué)校的問題學(xué)生的心理健康更加令人擔(dān)憂,存在比較嚴(yán)重的心理障礙。針對工讀學(xué)校問題學(xué)生中存在的心理健康問題,結(jié)合體育教學(xué)特點,通過體育教學(xué)來改善問題學(xué)生心理健康狀況,全面提高學(xué)生心理健康水平。本論文以本溪市工讀學(xué)校短訓(xùn)班60名問題學(xué)生為研究對象,采用Scl一90癥狀自評量表,對問題學(xué)生進(jìn)行癥狀臼評。本研究在實驗前研究對象調(diào)查為基礎(chǔ),采用分組實驗的方法,對實驗組每天進(jìn)行一個小時的體育教學(xué),調(diào)整問題
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