和諧社會視野下的教育公平問題.pdf

1、建設(shè)一個富足祥和、充滿活力的和諧社會，是中華民族千百年追尋的夢想。教育公平對協(xié)調(diào)我國各利益群體間利益關(guān)系，推進社會公平，構(gòu)建社會主義和諧社會等具有極其重要的作用。一方面，和諧社會是一種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的和諧，人作為和諧社會的主體，人的和諧是社會和諧的基礎(chǔ)。人的和諧發(fā)展首先是人的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。國家興旺，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本。依靠教育的力量，將人口負擔轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢，是構(gòu)建社會主義和諧社會的現(xiàn)實途徑與根本保證。另一方面，公平、公正、機會均等

2、、合理是和諧社會的重要特征，追尋公正是和諧社會的內(nèi)在要求。教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，擁有平等公正接受教育的機會，是社會公正的底線，教育最能體現(xiàn)社會公平與正義。教育不公直接導致人們經(jīng)濟收入的不平等，擾亂社會的利益分配格局，導致城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、階層之間發(fā)展的不平衡。教育不公成為社會不公平的加速器，成為社會不穩(wěn)定的誘發(fā)因素。 本文擬從和諧社會這一全新的視角來研究教育公平問題，以唯物辯證法為根本指導方法，綜合運用價值分析法、文獻分析

3、法、理論聯(lián)系實際法和調(diào)查研究法等多種研究方法。本篇論文論述的內(nèi)容有：闡釋教育公平的內(nèi)涵，基于教育在社會發(fā)展過程中的功能與作用，闡述教育公平在和諧社會構(gòu)建中的作用與意義，聯(lián)系我國當前教育不公平的主要表現(xiàn)，分析教育不公平現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和對社會主義和諧社會構(gòu)建可能帶來的負面影響，探討實現(xiàn)教育公平的現(xiàn)實途徑。 公平、公正的教育是協(xié)調(diào)各階層利益關(guān)系、維護社會公平、化解矛盾的最直接手段，促進教育公平特別是義務(wù)教育的發(fā)展是構(gòu)建和諧社會最為有效