農(nóng)科本科生素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系研究.pdf

1、農(nóng)科本科生素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系研究是對農(nóng)科本科生進(jìn)行素質(zhì)教育的前提和基礎(chǔ),是高等農(nóng)業(yè)教育工作者的一項(xiàng)重大責(zé)任.該論文立足新時(shí)期農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村和農(nóng)村社會發(fā)展的新特點(diǎn),綜合考慮農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)科本科生自身發(fā)展的需要,依據(jù)全面性與重點(diǎn)性相結(jié)合、現(xiàn)實(shí)性與前瞻性相結(jié)合的原則,對農(nóng)科本科生素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行了系統(tǒng)研究.全文共有五章.第一章,前言,主要介紹了研究背景、研究目的與意義、文獻(xiàn)綜述和研究方法等內(nèi)容;第二章,在對農(nóng)科本科生生活環(huán)境尤其是工作性質(zhì)進(jìn)行了

2、深入分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合對用人單位的訪談資料,重點(diǎn)對農(nóng)科本科生素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系中的身體素質(zhì)結(jié)構(gòu)、品格素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識素質(zhì)結(jié)構(gòu)和智能素質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了系統(tǒng)的理論探討,研究了各素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系包含的要素以及各要素之間的關(guān)系(主要是質(zhì)的關(guān)系);第三章,通過問卷調(diào)查和對調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析,從農(nóng)科本科生視角研究各素質(zhì)要素的重要程度;第四章,在理論分析和實(shí)證研究的基礎(chǔ)上,依據(jù)系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性原則,構(gòu)建了農(nóng)科本科生素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系,并進(jìn)一步研究了該體系內(nèi)各要素間的