從“知識世界”走進“生活世界”——論中等職業(yè)學(xué)?；顒拥赖陆逃Ｊ降慕?gòu).pdf

1、在今天全面知識化的社會中,人們禮贊知識就像中世紀的人們禮贊上帝,啟蒙運動的人們禮贊理性一樣.驀然回首,道德教育已不可避免地陷入了"知識世界"的泥潭而與"生活世界"嚴重剝離.為此,在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,該文創(chuàng)造性地解決了由"知識世界"向"生活世界"回歸的難題,提出了構(gòu)建"以學(xué)生為中心、以生活為中心、以活動為中心"的活動道德教育模式,根據(jù)多年的實踐經(jīng)驗,將這一模式賦予中等職業(yè)學(xué)校的特色,并從理論和實踐兩個層面加以系統(tǒng)的論述,以期對職校的德育工

2、作提供一定的借鑒價值和參考價值.全文分四個部分,第一部分論述中等職業(yè)學(xué)校道德教育從"知識世界"走進"生活世界"的歷史必然,分析了職校德育的現(xiàn)狀并揭示問題的根源,指出改變現(xiàn)狀必須以"回歸生活世界"為變革的方向.第二部分全面論述活動道德教育的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、特征等.第三部分論述這一模式建構(gòu)的立足點,并從環(huán)境、目標(biāo)體系、內(nèi)容體系、測評系統(tǒng)以及方法創(chuàng)新五個層面全面、完整地構(gòu)建了極具職校特色的活動道德教育模式.第四部分論述這一模式的操作策略、實施