學前教育成本構成及其分擔問題研究——以北京市部分幼兒園為例.pdf

1、國內的學前教育機構由于缺乏政府財政資金的有力支持,大多走上了多元的市場化發(fā)展道路。眾多幼兒園為了維持正常運轉,采用收取贊助費、開辦興趣班等方式來補充收入的不足,也有甚者趁機巧立名目收取各種費用。學前教育的過度市場化發(fā)展使得家長負擔的幼教階段成本明顯大于義務教育階段成本,引起了社會各方的高度重視。在這種情況下,明確學前教育的基本屬性,制定合理的學前教育成本分擔比例就顯得十分重要。本文的研究目的是從教育成本分擔的理論和政策入手,對學前教育屬

2、性、成本結構和成本分攤進行了分析,并采用問卷調查、訪談、比較研究、實證研究等研究方法針對北京市學前教育成本補償的現狀和存在的問題,得到了以下結論,即:學前教育屬于準公共產品,其成本應該由政府、社會、幼兒家長和幼兒教育的舉辦者按照合理的比例進行共同分擔;學前教育成本包括人員支出、公用支出、對個人和家庭補助支出、固定資產折舊四部分;學前教育成本受辦學質量和教育投入的影響,而且民辦園由于缺乏政府資金的支持,其抵抗風險的能力較弱;我國學前教育經