二批本科院校創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變和高校的擴(kuò)招使大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)連年增長，再加上之前畢業(yè)未就業(yè)的大學(xué)生，國家和社會難以提供更多就業(yè)崗位，不少地區(qū)大學(xué)生中出現(xiàn)“新失業(yè)群體”，這就要求對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)分流，用主動創(chuàng)業(yè)代替被動就業(yè)。如今，創(chuàng)業(yè)教育已成為我國高校進(jìn)一步改革亟待處理的課題。在高校，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是重要而緊迫的工作。尤其是二批本科院校，更要下大力氣促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展。但是，目前創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍薄弱，是現(xiàn)實存在的問題。加快大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育師

2、資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)知識水平與技能、提升自身素質(zhì)，對于發(fā)掘大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛力、深化高校教學(xué)改革、優(yōu)化配置人才等等都具有積極的現(xiàn)實意義。
　　 本研究聚焦于創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)。采用中外對比的方法說明創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)的必要性和重要性，采用人的全面發(fā)展理論和人力資源相關(guān)原理闡述創(chuàng)業(yè)教育師資的職業(yè)特征。論文注重實證研究，通過對全國(主要是陜西地區(qū))二批本科院校的調(diào)查和走訪獲取大量資料，進(jìn)一步了解創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍現(xiàn)狀、創(chuàng)業(yè)人