高?？鐚W科組織研究生培養(yǎng)機制的創(chuàng)新研究.pdf

1、隨著跨學科研究的興起與應用，打破學科間壁壘、實現(xiàn)多學科聯(lián)合研究已成為當今科學發(fā)展的一個重要趨勢?？鐚W科研究已經取得了一系列重大成果，極大地推動了科技、經濟和社會發(fā)展。高校跨學科組織作為跨學科教育最主要的載體，如何完善培養(yǎng)機制、提高教育質量已成為推動我國跨學科研究可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。本研究的核心即探討跨學科組織如何發(fā)揮組織優(yōu)勢，突破學科間壁壘，建立科學的跨學科研究生培養(yǎng)機制。
　　 本研究圍繞跨學科研究生培養(yǎng)的理論與實踐，系統(tǒng)地

2、考察了研究生培養(yǎng)機制、學科組織、跨學科組織的概念與內涵，分析了目前我國高校跨學科組織研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問題。通過對國內外跨學科組織研究生培養(yǎng)成功案例的分析，總結其成功經驗。在問題分析和經驗總結的基礎上，本文結合開放系統(tǒng)理論思想和過程管理思想，分析了影響跨學科組織研究生培養(yǎng)的內外因素，進而構建出跨學科組織研究生培養(yǎng)機制模型，并以此為基礎從制度建設、資源投入、導師配置、激勵體系、教學科研和質量控制六個方面提出了改善我國高校跨學科研究生培養(yǎng)現(xiàn)