安徽省兒童青少年2005-2014年體能變化趨勢(shì)及其與體育鍛煉的關(guān)聯(lián)研究.pdf

1、目的：
　　了解安徽省兒童青少年體能發(fā)育水平在2005、2010、2014年間的變化趨勢(shì)，分析不同體育鍛煉、體育課、長(zhǎng)跑鍛煉態(tài)度及鍛煉時(shí)間等因素對(duì)體能指數(shù)（PFI）的影響。
　　方法：
　　選擇參與全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研的安徽省兒童青少年共30991人為研究對(duì)象，根據(jù)2005、2010、2014年體能測(cè)試資料計(jì)算體能指數(shù)（PFI），將 PFI＜同性別、同年齡第75位百分?jǐn)?shù)（P75）值定義為低體能，PFI≥同性別、同年齡

2、P75值定義為高體能，分析3次學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研體能水平的變化情況。對(duì)參加2014年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行體育鍛煉、體育課態(tài)度、長(zhǎng)跑鍛煉態(tài)度和鍛煉時(shí)間調(diào)查，運(yùn)用χ2檢驗(yàn)比較不同體育鍛煉態(tài)度和時(shí)間組間體能水平的差異，采用多因素Logistic回歸模型考察體育課充足與否、體育鍛煉、體育課態(tài)度、長(zhǎng)跑鍛煉態(tài)度及鍛煉時(shí)間、BMI等對(duì)體能的影響。
　　結(jié)果：
　　2005、2010、2014年安徽省兒童青少年體能發(fā)育狀況存

3、在變化，各年齡段男女生BMI指標(biāo)呈上升趨勢(shì)（P值均＜0.05）。在大學(xué)生中，2005、2010和2014年的男生PFI分別為0.61、0.08、–0.55；女生PFI分別為1.17、–0.18、–0.75，近10年間呈現(xiàn)出逐步下降的趨勢(shì)，差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（F=25.614，P＜0.001；F=80.688，P＜0.001）。小學(xué)和高中男生的 PFI呈先升后降的趨勢(shì)，差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。小學(xué)和初中女生的PFI呈先降后

4、升的趨勢(shì)，差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.001）。在高中女生中，PFI分別為–0.31、–0.20、0.43，近10年間呈逐步上升的趨勢(shì)，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（F=15.845，P＜0.001）。
　　χ2檢驗(yàn)分析結(jié)果顯示，整體看來(lái)經(jīng)常吃早餐的學(xué)生高體能者的比例高于較少吃早餐的學(xué)生。小學(xué)生中體育課充足的男女生高體能的比例分別為26.3%和26.2%，高于體育課不足男女生的18.6%、17.6%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=7.714，P＜

5、0.05；χ2=7.976，P＜0.05），中學(xué)及大學(xué)生中體育課充足組高體能的比例亦高于不充足者。從整體看來(lái)，體育課態(tài)度積極組、課外體育活動(dòng)態(tài)度積極組、長(zhǎng)跑鍛煉態(tài)度積極組高體能者所占的比例高于一般組和消極組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；不同體育鍛煉時(shí)間組中，隨著時(shí)間的遞增高體能者所占比例呈上升趨勢(shì)，在高中生和大學(xué)生中表現(xiàn)尤為明顯，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。
　　多因素Logistic回歸模型分析結(jié)果顯示，體育課不充

6、足的小學(xué)男女生體能差的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)（OR=1.72，95%CI:1.24~2.39；OR=1.59，95%CI:1.10~2.29）高于體育課充足的學(xué)生；體育課態(tài)度為―不喜歡‖的中學(xué)女生和大學(xué)男女生（OR=3.30，95%CI:1.10~9.91；OR=3.75，95%CI:2.01~7.01）高于―一般‖和―喜歡‖的學(xué)生；各年齡組中長(zhǎng)跑鍛煉態(tài)度為―不愿意‖的學(xué)生高于―一般‖和―愿意‖組的學(xué)生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；每天體育鍛煉

7、時(shí)間＜30min的大學(xué)男女生(OR=2.43，95%CI:1.53~3.87；OR=2.12，95%CI:1.16~3.87)高于每天鍛煉1 h及以上的學(xué)生。各年齡組學(xué)生整體呈現(xiàn)出超重及肥胖學(xué)生低體能發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)高于 BMI正常的學(xué)生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。
　　結(jié)論：
　　近10年間安徽省大學(xué)生體能發(fā)育水平存在持續(xù)下降的趨勢(shì)；中小學(xué)生體能發(fā)育水平下滑趨勢(shì)得到遏制，且個(gè)別體能指標(biāo)出現(xiàn)回升的趨勢(shì)。積極參加體育鍛煉、保證