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文檔簡介
1、教育主題網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)信息資源的重要組成部分,是遠程教學(xué)、網(wǎng)上科研、個性化學(xué)習(xí)的有效支持平臺,是支持新型學(xué)習(xí)方式的虛擬學(xué)習(xí)空間,是教育信息化的產(chǎn)物。教育主題網(wǎng)站作為網(wǎng)站中的一種,也是由文字、圖像、音頻、視頻等網(wǎng)頁元素構(gòu)成的,其中文字占據(jù)頁面的比例最大。網(wǎng)站中很多重要的部分都是用文字來展現(xiàn)的,所以,文字設(shè)計在整個教育主題網(wǎng)站的設(shè)計中就顯得尤為重要。換言之,文字設(shè)計不僅直接影響著整個網(wǎng)站的質(zhì)量,而且還影響著學(xué)習(xí)者的情緒和興趣以及對網(wǎng)站中信息的接
2、受程度。 目前,教育主題網(wǎng)站已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于教學(xué)和學(xué)習(xí),但是大家不難發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁中的文字在基本格式設(shè)計和編排設(shè)計上還存在著各種各樣的問題。分析其原因,主要是因為設(shè)計者缺少文字設(shè)計方面的知識以及尚未認識到文字設(shè)計的重要性。本論文以山東師范大學(xué)傳播學(xué)院的《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站為依托,立題研究教育主題網(wǎng)站中的文字設(shè)計,以期望能為今后的設(shè)計和研究提供一些幫助。 本論文包括五個章節(jié)。 第一章:介紹了教育主題網(wǎng)站的概念、特點
3、以及分類,分析了文字在教育主題網(wǎng)站中的作用和運用,指出了文字設(shè)計在教育主題網(wǎng)站中存在的問題,并闡明了本課題的研究意義和研究中所運用的研究方法; 第二章:詳細說明了教育主題網(wǎng)站中文字設(shè)計的指導(dǎo)理論,其中包括認知特性理論、視覺特性理論和色彩視知覺特性理論,并配以實例分析; 第三章:對文字的基本格式設(shè)計作了系統(tǒng)的研究,具體包括文字的字體、字號、樣式、間距、強調(diào)以及色彩等; 第四章:重點研究了文字在網(wǎng)頁中的編排設(shè)計,指出
4、了文字編排設(shè)計的基本原則、一般規(guī)律和應(yīng)考慮的因素,并具體分析了標題文字、鏈接文字和內(nèi)文文字的編排設(shè)計模式; 第五章:以《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站為依托,將理論與實踐相結(jié)合,進一步分析了教育主題網(wǎng)站中文字的基本格式設(shè)計和編排設(shè)計。論文的最后還對本次研究作了總結(jié)和展望。 本課題在研究的過程中以認知特性理論、視覺特性理論和色彩視知覺特性理論為指導(dǎo),運用文獻研究法、觀察比較法和歸納分析法,結(jié)合《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站和國內(nèi)外著名大
5、學(xué)網(wǎng)站中的文字設(shè)計實例,對文字的基本格式設(shè)計和編排設(shè)計進行了深入研究。本論文的創(chuàng)新研究主要有以下幾點: 1.首次把文字設(shè)計作為教育主題網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計中的一個重要方面加以系統(tǒng)研究。論文中不僅系統(tǒng)地說明了文字的基本格式設(shè)計,而且還通過實踐和案例著重研究了文字在網(wǎng)站頁面中的編排設(shè)計。 2.以認知特性理論、視覺特性理論和色彩視知覺特性理論為指導(dǎo),借鑒平面設(shè)計中的文字設(shè)計方法,提出了教育主題網(wǎng)站中文字設(shè)計的思想和實施方法。
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