版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,教育信息化已經(jīng)成為教育發(fā)展的主方向。教育網(wǎng)站在教育信息化建設(shè)中起著重要的推動作用,而教育網(wǎng)站頁面的設(shè)計是教育網(wǎng)站設(shè)計的重要組成部分。因此,教育網(wǎng)站頁面設(shè)計的研究對教育信息化的進程就尤為重要。教育網(wǎng)頁作為信息載體,如何使頁面的信息能夠有效地傳遞,如何讓瀏覽者在訪問教育網(wǎng)頁時能夠感受到人性的關(guān)愛,滿足瀏覽者生理、心理以及情感的需求,這樣的網(wǎng)站頁面的設(shè)計又該按照怎么樣的設(shè)計原則進行,這是本研究探討的主要內(nèi)容。
2、 本文首先探討了教育網(wǎng)站頁面設(shè)計研究的背景及意義,并針對目前教育網(wǎng)站頁面設(shè)計的現(xiàn)狀提出自己的觀點,然后對頁面的感性設(shè)計、教育網(wǎng)站頁面因素和頁面設(shè)計原則的概念做了界定,并對理論依據(jù)及理論對本研究的啟示做了詳細的分析。第三章對教育網(wǎng)站頁面設(shè)計中主要的感性要素做了詳細的論述,首先從教育網(wǎng)站頁面主要的構(gòu)成元素 logo、導航、文字、圖片和視頻動畫入手,分別對它們的主要感性要素進行提取和說明,然后對提取出來的主要的感性要素結(jié)合具體的案例加以分析
3、,最后得出各頁面元素主要的感性要素的設(shè)計規(guī)律和原則。第四章在原則的探究上,本著人性化的設(shè)計理念,并結(jié)合以上幾章的結(jié)論,對基于感性的教育網(wǎng)站頁面設(shè)計中所使用的原則進行了細致合理地歸類與分析,總結(jié)出了用戶主體原則、頁面的整體原則、頁面的形式美原則和交互性原則。最后將得出來的設(shè)計原則和相關(guān)理論,以老洲初級中學教育網(wǎng)站為例,進行了應用設(shè)計。
本研究一方面為教育網(wǎng)站的設(shè)計師提供理論借鑒和實踐參考,另一方面為教育網(wǎng)站的用戶有效而愉快地獲取
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于感性的教育網(wǎng)站頁面設(shè)計研究.pdf
- 教育網(wǎng)站中頁面的藝術(shù)設(shè)計.pdf
- 教育網(wǎng)站界面設(shè)計的比較研究
- 基于Internet資源的動態(tài)教育網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于Web遠程教育網(wǎng)站的設(shè)計與應用.pdf
- 教育網(wǎng)站設(shè)計畢業(yè)論文
- 兒童在線教育網(wǎng)站的互動設(shè)計研究.pdf
- 基于WEB技術(shù)的教育網(wǎng)站系統(tǒng)設(shè)計和數(shù)據(jù)挖掘.pdf
- 電腦教育網(wǎng)站策劃
- 遠程教育網(wǎng)站的設(shè)計及實現(xiàn).pdf
- 重慶物流教育網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于形式美原理的中小學教育網(wǎng)站設(shè)計的研究.pdf
- 教育網(wǎng)站的無障礙設(shè)計與開發(fā)研究.pdf
- 基于.net的高職思政教育網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)
- 小班化教育網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā).pdf
- 教育網(wǎng)站的教學服務功能建設(shè)研究.pdf
- 教育網(wǎng)站易訪問性的設(shè)計和評價.pdf
- 教育網(wǎng)站安全防范策略研究.pdf
- 中學心理健康教育網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于網(wǎng)絡(luò)信息資源的動態(tài)教育網(wǎng)站的開發(fā).pdf
評論
0/150
提交評論