教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的設(shè)計與開發(fā).pdf

1、本論文以教育傳播理論、心理學(xué)理論、審美理論和設(shè)計理論等基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，在網(wǎng)頁中動態(tài)藝術(shù)效果的分類及其視覺效果分析的基礎(chǔ)上，提出了動態(tài)藝術(shù)效果在教育主題網(wǎng)站中的設(shè)計原則和設(shè)計的一般過程，并對《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的設(shè)計過程進(jìn)行了詳細(xì)的分析和論述。本文的研究目的在于為當(dāng)前迅速發(fā)展的動態(tài)藝術(shù)效果在教育主題網(wǎng)站中的設(shè)計使用提供理論指導(dǎo)，從而提高教育主題網(wǎng)站的藝術(shù)性和功能性，進(jìn)而有利于教育主題網(wǎng)站的開發(fā)和設(shè)計。 本論文在前

2、期資料的搜集、整理、分析和總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，在開題專家指導(dǎo)和導(dǎo)師、同學(xué)的幫助下，結(jié)合實際的研究成果，運用文獻(xiàn)查閱、實證研究、對比、調(diào)查、訪談等方法，論述了教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的理論基礎(chǔ)、設(shè)計原則和一般過程。論文整體結(jié)構(gòu)分為五章。 第一章論文研究概述。首先，對網(wǎng)站、教育主題網(wǎng)站、動態(tài)藝術(shù)效果和網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識進(jìn)行了闡述，接著，指出了本文的研究背景、研究意義和研究成果。本章的寫作目的在于使讀者對教育主題網(wǎng)站中的動態(tài)藝術(shù)效果有

3、一個清晰、整體的認(rèn)識，以便于研究的開展。 第二章教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果設(shè)計的理論基礎(chǔ)。主要從知覺原理、注意理論和異質(zhì)心理等理論入手，研究影響動態(tài)藝術(shù)效果設(shè)計的主要因素。在上述理論的研究中形成動態(tài)藝術(shù)效果的設(shè)計理念和開發(fā)思路，從而對其實際的開發(fā)與應(yīng)用形成科學(xué)的指導(dǎo)作用。 第三章教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的種類與視覺效果分析。采用理論研究與實例相結(jié)合的方法，對教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果分類和產(chǎn)生的視覺效果進(jìn)行了分析，是教

4、育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的設(shè)計原則和設(shè)計過程的理論前提。 第四章教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的設(shè)計原則與設(shè)計過程。本章中提出動態(tài)藝術(shù)效果的設(shè)計原則為：形式與內(nèi)容的統(tǒng)一、遵循形式美法則、適度性這三大原則；在此基礎(chǔ)之上，又總結(jié)出動態(tài)藝術(shù)效果的設(shè)計過程，為教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的設(shè)計和使用提供了理論指導(dǎo)。 第五章《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的設(shè)計實踐與分析。本章以《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的設(shè)計過程作為

5、案例，介紹了其完整的設(shè)計過程和具體的視覺效果，并且指出該網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果在設(shè)計中的不足之處，目的在于為教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的設(shè)計和應(yīng)用提供具體的、科學(xué)的、可操作的策略和實施方案。 第六章教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的發(fā)展趨勢。本章寫了教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的發(fā)展趨勢為：技術(shù)與藝術(shù)更好的融合、形式與內(nèi)容更好的統(tǒng)一、動態(tài)藝術(shù)效果的多樣化。 第七章結(jié)束語?？偨Y(jié)了本文的研究工作，指出了研究過程中存在的問題以及后續(xù)要做的