蘇州市高校體育教師創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀研究.pdf

1、高等學校的體育教師擔負著培養(yǎng)身心健康、體質(zhì)強健的社會主義建設者和接班人的重要任務。體育教師對學生既要實施良好的素質(zhì)教學，又要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，而教師自身創(chuàng)新能力的強弱，將直接影響到對學生素質(zhì)教育的質(zhì)量及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力提高高校體育教師的創(chuàng)新能力，是當今創(chuàng)新時代的召喚，是我國高校體育教育改革深化的要求。對此，研究和提高我國高校體育教師創(chuàng)新能力是一重要課題。蘇州市是江蘇省的經(jīng)濟、教育大市，蘇州市高校體育教師創(chuàng)新

2、能力的強弱將直接影響到蘇州市建設人才乃至全省等人才培養(yǎng)的質(zhì)量問題。本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理分析法等對蘇州市高校體育教師創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，由此而找出存在問題，從而提出相應建議，旨為努力提高蘇州市高校體育教師的創(chuàng)新能力和領導管理部門提供參考依據(jù)。 研究結(jié)果： 1、蘇州市高校體育教師以中青年為主，較符合高校對年齡層次的要求；學歷以本科為主，而具有碩士學位和博士學位的人數(shù)占教師總數(shù)的比例很低，達不到

3、高等教育事業(yè)發(fā)展的要求。職稱結(jié)構(gòu)不太合理，以講師為主，教授所占比例較小。 2、蘇州市高校體育教師的創(chuàng)新意識較強，多數(shù)能意識到創(chuàng)新對體育教學改革與提高質(zhì)量的重要性；進行創(chuàng)新的目的主要是：提高教學效果，提升自己能力，緊跟社會發(fā)展等；創(chuàng)新的內(nèi)在動力主要是：提高教學質(zhì)量，教學改革和熱愛體育事業(yè)：創(chuàng)新的外在動力主要有：教學改革的要求，現(xiàn)代社會的快速發(fā)展和學校對教師的要求。 3、蘇州市高校體育教師多數(shù)能認知各種創(chuàng)新思維方法、“知識、

4、能力和創(chuàng)新能力之間的關系”和非智力因素對創(chuàng)新能力的重要性作用。這對提高體育教師的創(chuàng)新能力打下了堅實的基礎。 4、蘇州市高校體育教師的教學創(chuàng)新能力呈現(xiàn)一般，有一半教師仍沿用傳統(tǒng)的教學模式、教學方法、教學內(nèi)容和教學評價，而教學中運用新的教學模式、教學方法、教學內(nèi)容和教學評價的教師不太多。訓練創(chuàng)新能力不強，采用常規(guī)性訓練方法居多，而新穎性、多樣性偏少等，這些方面有待于努力提高。 5、蘇州市高校體育教師能意識到科研是顯示教師創(chuàng)新

5、能力的重要方面，但從發(fā)表論文的數(shù)量、質(zhì)量和申請課題情況則不容樂觀，采用的研究方法常規(guī)、單一和局限，而多樣性和新穎性偏少，需要努力提高科研水平。 6、影響蘇州市高校體育教師創(chuàng)新能力的主觀因素主要有：創(chuàng)新意識、思想觀念、創(chuàng)新動機、教師的知識和素質(zhì)；客觀因素有：學校重視、創(chuàng)新環(huán)境、激勵機制等方面。 建議：加強師資隊伍建設，不斷完善體育教師的學歷和職稱結(jié)構(gòu)；進一步強化體育教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維；努力提高體育教師的創(chuàng)新能力；努力