和諧理念與和諧校園的構(gòu)建——論高校學(xué)生管理的新范式.pdf

1、進(jìn)入二十一世紀(jì)，人類社會(huì)發(fā)展揭開(kāi)了嶄新的篇章，高新科技推動(dòng)著人類不斷地跨越理論研究領(lǐng)域的珠穆朗瑪峰、解決人類社會(huì)實(shí)踐中遭遇的美杜沙之謎。中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也經(jīng)歷著蛻變，胡錦濤主席在十七大報(bào)告中明確提出要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)不僅是科技創(chuàng)新，更重要的是要把創(chuàng)新精神貫穿于改革開(kāi)放的全過(guò)程，貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。創(chuàng)新則必須要求有強(qiáng)大的智力支持，這就需要教育發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 “百年大計(jì)，教育為本”

2、，教育是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安、持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的力量之源，而作為現(xiàn)代社會(huì)高等教育的重要組成部分的高校教育扮演著極其重要的角色。我國(guó)傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理主要就是以“說(shuō)教”和“管教”為手段，一味注重學(xué)生的日常管理，采用灌輸式、填鴨式等教學(xué)法授業(yè)解惑，這嚴(yán)重影響了學(xué)生人格的全面發(fā)展。實(shí)踐證明，學(xué)生工作不僅僅要求一整套科學(xué)的方法和技術(shù)，更重要的是要體現(xiàn)一種蘊(yùn)含著較強(qiáng)實(shí)踐性的先進(jìn)科學(xué)的教育理念。 在新的歷史時(shí)期、嶄新的世紀(jì)，高校管理工作無(wú)論是形式還

3、是內(nèi)涵都將發(fā)生巨大的變化，傳統(tǒng)的高校管理范式已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)及其自身發(fā)展的需要。因此我們必須認(rèn)真思考和探索新的能夠加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)、建設(shè)生態(tài)文明、擴(kuò)大社會(huì)主義民主的管理范式，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的智力支持，為完善現(xiàn)代教育體系、提高全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平而艱苦奮斗，為尋求一種具有倫理精神的管理模式，探索高校管理工作的新觀念、新途徑、新方法而不懈努力。 本文通過(guò)對(duì)高校管理工作存在的問(wèn)題提出了和諧管理范式，對(duì)這一范式的內(nèi)