論和諧校園構建中大學精神的培育.pdf

1、在構建社會主義和諧社會的過程中，大學作為整個社會體系的重要組成部分，推進和諧校園建設具有十分重要的意義。大學精神是校園和諧的靈魂，建設和諧校園必須加強對大學精神的培育。 在今天的社會轉型期，由于市場因素、政治因素和大學自身內(nèi)在因素的綜合影響，中國大學校園的大學精神在逐漸的弱化，這對于大學生的個人培養(yǎng)以及大學自身長遠發(fā)展來說，都是十分不利的。結合當下構建和諧校園的需要，重塑大學精神、建設大學精神成為時代的呼喚，因此研究現(xiàn)代大學精神

2、的培育，具有很強的學術和實踐價值。 本文首先對大學精神的基本理論進行了概述，認同大學精神的定義是“在某種大學理念的支配下，經(jīng)過所在大學人的努力，長期積淀而成的穩(wěn)定的、共同的追求、理想和信念，它是大學生命力的源泉，是大學文化的精髓和核心之所在，是對大學的生存起決定作用的思想導向”。大學精神主要包含人文精神、科學精神、批判精神、創(chuàng)造精神、社會關懷精神。大學精神發(fā)揮著規(guī)范導向功能、凝聚感召功能、驅動激勵功能、環(huán)境營造功能、促進發(fā)展功能

3、。 接著本文論證了大學精神培育與和諧校園構建兩者之間的關系，闡述大學精神的培育是和諧校園構建的應有之意，而大學精神培育是和諧校園構建的靈魂，是校園的和諧發(fā)展的紐帶。 在此基礎上，本文對目前在和諧校園構建中大學精神培育所面臨的問題和根源進行了分析，認為大學精神目前所面臨的問題有人文精神缺失；學術自治與學術自由的消解；對科學精神的片面盲從；創(chuàng)新精神的消退。就其根源，本人認為辦學理念、現(xiàn)有人才培養(yǎng)理念、管理體制都抑制了對大學精