學校效能視角下的中小學校文化的構建.pdf

1、源于20世紀60年代歐美等國家的學校效能研究表明，學校組織文化對于提高學校效能有重要作用。近年來，我國學校管理研究也越來越關注學校組織文化對學校效能的影響，在理論和實踐做了很多的探索。
　　 本文在眾多的前人研究的基礎上，運用管理學、管理心理學、組織行為學、現代人力資源管理和教育管理學等相關理論，對組織文化、學校組織文化、學校效能和學校文化管理等從概念含義、歷史背景和起源到研究趨向等有關的基本理論作了一番深化梳理和界定，深入分析

2、了學校文化和學校效能之間關系以及學校文化對提高學校效能作用和影響，反思和剖析了學校文化建設過程中存在的現象及問題，提出了當前我國中小學為了提高學校效能如何構建學校組織文化的思路和建議。
　　 論文共分為五部分。第一章是緒論，介紹了選題緣由、研究現狀、研究方法和重要概念的界定；第二章是組織文化和學校組織文化，追溯組織文化、學校文化的起源及涵義，闡述了組織文化、學校組織的特征和學校文化的功能；第三章是學校效能和學校組織文化，首先回顧

3、學校效能研究的起源和研究發(fā)展歷程及其價值取向，重點論述了學校效能和學校組織文化之間的關系，高效能學校的文化特征；第四章是中小學學校管理思想的歷史沿革，首先回顧了管理思想和中小學學校管理思想發(fā)展脈絡，然后對我國現在的管理思想發(fā)展進行追溯，并反觀和反思了現在學校文化建設中存在的問題和弊端；第五章是構建高效能學校的學校組織文化，首先概述了世界教育變革與教育管理進展狀況，著重提出了構建高效能學校的學校組織文化的價值取向、策略和具體途徑。