古田縣中小學圖書館發(fā)展狀況調(diào)查與決策分析.pdf

1、中小學圖書館是中小學校教育系統(tǒng)的一個重要組成部分。然而長期以來，在“應(yīng)試教育”的背景下，中小學圖書館逐步被弱化和邊緣化，和一些西方國家相比，我國中小學圖書館在建設(shè)與利用水平上存在著較大差距。中小學圖書館的研究也常常缺乏“敏銳性”和“問題意識”，偏重于純理論的探討。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，中小學圖書館作為一種課程資源，其地位不斷突顯，但面對的發(fā)展壓力也將不斷加大。 在基礎(chǔ)教育中，中小學圖書館究竟處于一種什么樣的發(fā)展水平?能在多大程

2、度上融入并推動素質(zhì)教育的改革呢?福建省古田縣中小學圖書館在當前的整體發(fā)展水平又如何?又將面臨怎樣的挑戰(zhàn)?作為一個基層教育工作者，筆者結(jié)合多年的圖書館工作經(jīng)驗，通過運用比較法、觀察法、調(diào)查法和文獻法等各種研究方法，針對上述問題，對福建省古田縣城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學的圖書館基本情況進行了廣泛深入的調(diào)查與分析，根據(jù)當前圖書館發(fā)展的形勢和現(xiàn)有的現(xiàn)代化管理手段，闡明了圖書館發(fā)展滯后的原因和不良影響，同時，結(jié)合該地區(qū)的實際情況，提出了推動中小學圖書館發(fā)展