教唆、幫助侵權研究.pdf

1、早在古羅馬法時代，就有關于教唆、幫助他人實施侵權行為的記載，當今的大陸法系、英美法系各國也都有相關的立法例。我國的《侵權責任法》也對教唆、幫助侵權行為作了?？钜?guī)定。但是，各國的法律規(guī)定都不夠詳盡，理論也相對匱乏，并且，現(xiàn)實生活中的教唆、幫助侵權現(xiàn)象時常發(fā)生。因此，我們應當參考和吸收各國的立法例和判例，以期對教唆、幫助侵權有一個更加準確地理解與運用。
　　 本文采用比較分析的方法，并且借鑒刑法學的相關理論，對教唆、幫助侵權的構成、

2、本質、責任承擔以及與教唆、幫助侵權與教唆、幫助犯罪的區(qū)別和聯(lián)系作一下比較分析。
　　 教唆、幫助侵權行為，是行為人基于過錯對他人實施教唆或者幫助，致使被教唆人或被幫助人實施侵權行為并造成損害結果，應當承擔相應侵權責任的行為，其損害賠償責任的構成必須具備侵權責任的一般構成要件。但是，由于教唆、幫助侵權是侵權行為的一種特殊形態(tài)，因此，教唆、幫助侵權還應當有其具體的構成要件，即教唆、幫助行為與直接侵權行為的存在;損害結果的同一性;教唆

3、、幫助行為與損害結果之間具有因果關系;教唆人、幫助人主觀上具有過錯。
　　 在教唆、幫助侵權中，教唆人、幫助人并沒有實施加害行為，從原則角度出發(fā)，行為人是不應當承擔侵權責任的。但是，如果不令這些教唆人或幫助人承擔侵權責任將大大違背社會正義觀念。通過考察各國的立法例以及我國關于共同侵權的法理基礎，我們將教唆、幫助行為視為共同侵權行為，這就為教唆、幫助侵權人承擔連帶責任提供了法理依據(jù)。
　　 借鑒刑法學的相關理論，本文第四部

4、分從教唆、幫助侵權與教唆、幫助犯罪的構成要件以及法律責任兩個方面出發(fā)，對侵權與犯罪作了比較分析，以期對侵權與犯罪做出正確地劃分。
　　 我們前文對教唆、幫助侵權的分析，最終的歸宿都是讓教唆、幫助者有承擔連帶責任的依據(jù)。我們認為，除了被教唆人是無民事行為能力人的情形外，其他情況下，教唆人和幫助人都要和侵權行為人承擔連帶責任。受害人有權請求共同侵權行為人中的一人或數(shù)人或全體承擔整個賠償責任。在被教唆人是無民事行為能力人的情況下，原則