版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、教唆犯罪實行過限問題一直是理論界爭議的一個難題,其難點在于如何界定過限問題,一個相同的情況可能被認定為不同的情形,沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準。所謂教唆犯罪實行過限就是指被教唆者在犯罪過程中,超出教唆者的教唆范圍,而侵害新的法益的犯罪行為。但是對于如何界定教唆者的故意范圍,如何界定被教唆者的犯罪行為,怎么樣正確劃分實行過限與否的界限等等問題,一直是困擾著司法界的難題,在理論界和司法本文正是從目前的理論現(xiàn)狀和司法實踐出發(fā),以教唆犯罪實行過限的概念為
2、出發(fā)點,逐步展開論述。
首先,本文介紹了教唆犯罪實行過限概念和犯罪構(gòu)成。本文從實行過限問題的發(fā)展歷程入手,以中國古代和近代以來對實行過限問題的處理為基礎(chǔ),同時結(jié)合目前的司法實踐來對教唆犯罪實行過限進行界定。在教唆犯罪實行過限概念的基礎(chǔ)上,從主體條件、主觀條件和客觀條件三個方面對教唆犯罪實行過限進行了介紹。
其次,本文介紹了目前理論界關(guān)于教唆犯罪實行過限的學(xué)說和標(biāo)準界定。目前理論界主要存在一下學(xué)說:教唆犯罪故意說、未預(yù)
3、見說、共同行為意思說、構(gòu)成要件異質(zhì)說、教唆類型區(qū)分說。每個學(xué)說在自己的理論基礎(chǔ)上進行論證,從主觀或者客觀的角度進行了分析,但是每個學(xué)說在自己的理論基礎(chǔ)上卻存在一定的不足之處,或者過于原則,或者脫離司法實踐,不能從根本上解決教唆犯罪實行過限的復(fù)雜問題。因而在對國內(nèi)外各種學(xué)說介紹之后,詳細的分析各個學(xué)說的利弊,為后文作下了鋪墊。
再次,本文在分析各種學(xué)說之利弊的基礎(chǔ)上,提出了自己的界定標(biāo)準:即從主觀和客觀的角度出發(fā),全面分析教唆犯
4、罪實行過限行為的性質(zhì)。主觀上,以教唆犯罪類型區(qū)分說為基礎(chǔ),根據(jù)不同的教唆內(nèi)容來確定教唆犯故意的內(nèi)容,從而區(qū)分教唆者和被教唆者故意的內(nèi)容;客觀上,被教唆者是犯罪行為的實施者,并且具有一定的獨立性,因而須以被教唆者的行為為基礎(chǔ),在認定被教唆者實施犯罪行為的基礎(chǔ)上來界定被教唆者的行為是否超出了教唆者預(yù)期的犯罪行為。
最后,本文從主客觀標(biāo)準出發(fā),將教唆犯罪實行過限的理論與實踐相結(jié)合。在教唆的故意范圍,被教唆者實施的手段和教唆者教唆的目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教唆犯罪中實行過限的司法認定.pdf
- 共同犯罪實行過限問題探討.pdf
- 共同犯罪實行過限研究.pdf
- 淺析共同犯罪中的實行過限問題.pdf
- 教唆犯問題研究.pdf
- 實行過限研究.pdf
- 論共同犯罪的實行過限.pdf
- 教唆犯中止形態(tài)問題研究.pdf
- 片面教唆犯成立問題研究.pdf
- 教唆犯的未遂問題研究.pdf
- 論共同犯罪實行過限判定標(biāo)準
- 教唆犯的身份犯問題研究.pdf
- 片面教唆犯成立共犯問題研究.pdf
- 關(guān)于共同犯罪中實行過限的案例分析.pdf
- 教唆犯若干問題探究.pdf
- 論教唆犯罪的未完成形態(tài).pdf
- 故意傷害罪實行過限問題探討.pdf
- 淺析教唆犯的基本問題.pdf
- 教唆犯的性質(zhì)研究.pdf
- 教唆犯性質(zhì)探析.pdf
評論
0/150
提交評論