基于卓越工程師能力模型的動態(tài)知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究.pdf

1、21世紀(jì),我國經(jīng)濟發(fā)展的核心內(nèi)容是工業(yè)化與現(xiàn)代化,各大高校都將重要的培養(yǎng)目標(biāo)定位于卓越工程師的培養(yǎng)上。卓越工程師的培養(yǎng),需要高校教育模式的改革創(chuàng)新,同時也需要合理利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺。隨著信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,以先進的WEB技術(shù)、知識管理理念為依托的新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺發(fā)展的方向。
　　 本文以“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”為指導(dǎo),提出了卓越工程師能力模型,將其與科學(xué)的知識管理理念相結(jié)合,設(shè)計及實現(xiàn)了基于卓越工程師能力模型

2、的動態(tài)知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。該系統(tǒng)的構(gòu)建在利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)教育界和工業(yè)界高質(zhì)量工程師培養(yǎng)方面以及緩解用戶認知迷航方面具有積極深刻的意義。論文完成的主要工作和取得的成果如下:
　　 1.本文將知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)分為知識點網(wǎng)絡(luò)、知識點信息資源管理、檢索引擎、問答專區(qū)、項目管理五個主要子系統(tǒng)；利用UML對系統(tǒng)進行了角色分析和模塊化用例分析,并建立各子系統(tǒng)的靜態(tài)和動態(tài)模型。
　　 2.本文在分析知識點及知識點關(guān)系的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了知識網(wǎng)絡(luò)

3、結(jié)構(gòu)模型,使學(xué)習(xí)者對專業(yè)領(lǐng)域的知識體系結(jié)構(gòu)及自己的學(xué)習(xí)程度有了清晰整體的認識,一定程度上緩解了學(xué)習(xí)者認知迷航等現(xiàn)象的發(fā)生。
　　 3.本文將Iucene.NET強大的全文檢索技術(shù)與SQL Server成熟的數(shù)據(jù)庫存儲技術(shù)相結(jié)合,改進了分詞算法和檢索結(jié)果排序算法,設(shè)計及實現(xiàn)了檢索引擎子系統(tǒng),使其在滿足用戶個性化需求的同時,查詢效果更加快速和準(zhǔn)確。
　　 4.在系統(tǒng)的實現(xiàn)上,本文采用B／S三層架構(gòu),充分利用了ASP.NET、