重慶地區(qū)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究.pdf

1、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展與傳播形式的自由開放，使得互聯(lián)網(wǎng)介入到人類生活的方方面面。當(dāng)前，學(xué)生是我國規(guī)模最大的網(wǎng)民群體，網(wǎng)絡(luò)不僅成為青年大學(xué)生獲取知識和信息的重要渠道，而且潛移默化地影響著他們的人生觀、世界觀和價值觀。網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容的豐富多元及以手機(jī)為代表的移動互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備的普及加劇了非社會主義核心價值觀的自由傳播，這對青年大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用及信息分辨能力提出了更高的要求。然而，現(xiàn)有的教育并不能適用這一要求，因此，大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)狀況及培

2、養(yǎng)途徑便成為迫切需要關(guān)注的問題。
　　 本文以重慶地區(qū)六所高校在校大學(xué)生為研究對象，對國內(nèi)外專家學(xué)者觀點(diǎn)整合梳理，重新闡述了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的概念并設(shè)計(jì)了相關(guān)評判標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合對在校大學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查，探究該地區(qū)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀，針對存在的問題及不足，提出相應(yīng)的培養(yǎng)策略。
　　 本研究中，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)概念側(cè)重于與時俱進(jìn)地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展并利用網(wǎng)絡(luò)使自身獲得進(jìn)步的綜合素質(zhì)與能力，其評判標(biāo)準(zhǔn)包括網(wǎng)絡(luò)媒體接觸情況、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知及運(yùn)用

3、水平、網(wǎng)絡(luò)信息生產(chǎn)及傳播能力、網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力及安全意識、網(wǎng)絡(luò)輿論批判能力。重慶地區(qū)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)存在以下不足：網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)工具的職能在弱化、網(wǎng)絡(luò)道德自律和守法意識程度不高、對網(wǎng)絡(luò)媒介深層次影響的認(rèn)識和批判不夠等。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的欠缺，是導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)存在諸多不足的根本原因。針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)存在的問題，筆者提出應(yīng)注重聯(lián)合政府、高校和大學(xué)生自身三者共同發(fā)揮作用，從樹立培養(yǎng)理念、推動教育實(shí)踐和注重環(huán)境熏陶三個角度構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)制，以