中小學(xué)生人身傷害事故中學(xué)校的民事責(zé)任.pdf

1、中小學(xué)生傷害事故發(fā)生頻率高，不易預(yù)測，法律關(guān)系復(fù)雜，已成為廣為關(guān)注的社會和法學(xué)問題。文章以此為題，論述了學(xué)生傷害事故的概念、特點、類型、責(zé)任主體及其法律地位。認為中小學(xué)生傷害事故是指學(xué)生在學(xué)校承擔(dān)教育、管理和保護職責(zé)期間所受到的人身傷害事故。中小學(xué)校由于多實行義務(wù)教育，具有公共性、公益性，責(zé)任承擔(dān)較為特殊，文章即論述這一特殊的責(zé)任主體之責(zé)任承擔(dān)。 文章論述了中小學(xué)校責(zé)任的性質(zhì)，認為不論公立學(xué)校還是民辦學(xué)校均具有公益性，但其并不對

2、學(xué)生承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任，亦不承擔(dān)合同責(zé)任，其義務(wù)來源于法律規(guī)定，承擔(dān)的是法定的教育、管理和保護責(zé)任。 文章論述了學(xué)校責(zé)任的承擔(dān)，首先分析了中小學(xué)校責(zé)任的一般歸責(zé)原則，認為無過錯責(zé)任原則在中小學(xué)生傷害事故中適用較少，不能成為中小學(xué)校責(zé)任的一般歸責(zé)原則；公平責(zé)任對學(xué)校而言并不公平，無法在中小學(xué)生傷害事故中予以適用；學(xué)校承擔(dān)的是過錯責(zé)任，考慮到中小學(xué)生的舉證能力較弱，實行過錯推定責(zé)任原則較為合適。其次，本章還分析了中小學(xué)校責(zé)任的核心構(gòu)成要件

3、——過錯。認為既然法律法規(guī)已經(jīng)對中小學(xué)校承擔(dān)的教育、管理和保護義務(wù)有較為明確的規(guī)定，采用客觀過錯標(biāo)準(zhǔn)認定中小學(xué)校過錯比較妥當(dāng)，但應(yīng)考慮到學(xué)生傷害事故發(fā)生的時間、地點、學(xué)生的年齡與智力狀況，并嚴格區(qū)分教師的職務(wù)和非職務(wù)行為。 文章最后論述了中小學(xué)校責(zé)任的分擔(dān)機制。由于對中小學(xué)生傷害事故的處理既要考慮到學(xué)生的利益，又要使學(xué)校能夠承受，并提高其預(yù)防事故的意識，單靠任何一種補償方式均難奏效，故我國中小學(xué)生傷害事故應(yīng)建立多元責(zé)任分擔(dān)機制。