小型足球在山東省高校中開展的現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展對策研究.pdf

1、足球運動是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運動項目。隨著足球運動在我國的蓬勃發(fā)展，廣大人民群眾對足球運動的熱情日益高漲，特別是廣大在校大學(xué)生更是我國足球人口的重要組成部分，足球也成為我國高等院校開展最為普及的運動之一?，F(xiàn)實中，業(yè)余愛好者和青少年參加的足球活動，更多是采用小型足球的形式，今天的小型足球已經(jīng)成為世界各地盛行的運動和娛樂方式。 目前在我省高校中，大學(xué)生足球運動通常分為足球課堂教學(xué)和課外足球活動兩大類。足球課堂教學(xué)主要是

2、以11人制足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、比賽規(guī)則為主的教學(xué)，課外足球活動包括學(xué)生自發(fā)組織的足球競賽等。但由于目前我省各高校普遍存在的在校學(xué)生人數(shù)眾多、學(xué)校足球場地短缺的矛盾，成為高校中足球運動發(fā)展的瓶頸。近年來，大學(xué)生很喜歡在課外自己組織5對5或7對7的小型足球比賽，這種比賽形式得到越來越多的大學(xué)生歡迎。 2006年12月23日，全國學(xué)校體育工作會議在北京召開，國務(wù)委員陳至立出席會議并宣布啟動“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”，強調(diào)要大力加強學(xué)校體

3、育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質(zhì)。目前在我省高校中，足球課堂教學(xué)主要以11人制足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、比賽規(guī)則為主的教學(xué)，課外足球活動包括學(xué)生自發(fā)組織的足球競賽等。高校足球教學(xué)由單純的以技術(shù)為中心向以增強體質(zhì)、培養(yǎng)能力為中心轉(zhuǎn)變已有多年，但現(xiàn)階段實際上還是以技術(shù)教學(xué)為主。由于缺乏趣味性，出現(xiàn)了學(xué)生喜歡足球運動但是不愿意上單純技術(shù)教學(xué)的足球課的現(xiàn)象。以單純技術(shù)為中心的教學(xué)方法和課外學(xué)生喜歡的活動方法不一致現(xiàn)象，

4、是山東省高校足球課普遍存在的問題。 本文針對目前山東省高校中小型足球開展情況以及高校足球課的現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究。采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法五種研究方法，以山東省部分高校的在校大學(xué)生以及高校周邊社區(qū)足球愛好者為研究對象，對山東省高校中部分足球課教師、足球?qū)＜疫M行了訪問，對山東省高校小型足球的現(xiàn)狀進行了比較全面的調(diào)查分析，得出了以下結(jié)論： (1)近年來，足球運動一直是人們特別是在校大學(xué)生比較喜歡的運動

5、項目之一，廣大學(xué)生對參與足球運動有較大的積極性，但由于高校學(xué)生人數(shù)眾多、場地資源有限以及自身技戰(zhàn)術(shù)水平不高等因素，使得學(xué)生們參與11人制足球比賽的機會較少，在一定程度上限制了他們的足球熱情。 (2)山東省高校在校大學(xué)生課余時間進行足球活動的主要形式是以參與人數(shù)較少、場地較小的小型足球形式，這是學(xué)生自主選擇的結(jié)果，高校足球教師應(yīng)順應(yīng)這種形勢要求，在足球選修課上加大小型足球的教學(xué)和訓(xùn)練力度，將正確的小型足球運動理念傳授給學(xué)生，以便學(xué)

6、生更好的參與足球活動。 (3)目前山東省各高校的足球選修課存在這學(xué)生上課人數(shù)眾多、不便于管理、課堂教學(xué)內(nèi)容單一、缺乏趣味性等問題，學(xué)生選擇足球選修課，在一定程度上是希望體高自己的足球技能，更多的參與足球活動。但由于足球選修課課時有限，而學(xué)生人數(shù)眾多，單純以基本技術(shù)為教學(xué)重點的教學(xué)模式已經(jīng)不適合學(xué)生的需求，學(xué)生渴望內(nèi)容更有樂趣、形式更加豐富的足球教學(xué)模式。 (4)由于場地等方面的原因，各高校目前對課余足球比賽的組織較少，使