2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、中國乃至全世界人民一直面臨著看病難、看病貴的難題,人們?nèi)找嬖鲩L的醫(yī)療需求導(dǎo)致醫(yī)療資源優(yōu)化配置問題亟待解決。隨著Web2.0技術(shù)的迅猛發(fā)展,在線醫(yī)療社區(qū)的崛起使得越來越多的醫(yī)生加入其中為患者提供一些在線醫(yī)療咨詢服務(wù)以幫助患者更好地了解并治療疾病。
  醫(yī)生在在線醫(yī)療社區(qū)中為患者提供的服務(wù)以一種知識共享的方式呈現(xiàn),雖然有不少研究在線社區(qū)中參與者進(jìn)行知識共享的動機(jī),然而很少有人研究在線醫(yī)療社區(qū)中醫(yī)生為社區(qū)貢獻(xiàn)行為的動機(jī)。本文主要探究目前

2、在線醫(yī)療社區(qū)為醫(yī)生提供的經(jīng)濟(jì)與名譽(yù)上的激勵機(jī)制對于醫(yī)生持續(xù)參與在線醫(yī)療社區(qū)的影響,醫(yī)生的線上激勵因子與線下的身份地位如何相互作用來激勵醫(yī)生更好地服務(wù)于這個社區(qū)。
  基于動機(jī)理論,知識共享理論以及社會資本理論,結(jié)合研究問題與研究背景,采用醫(yī)生的貢獻(xiàn)值作為因變量,醫(yī)生所獲得的經(jīng)濟(jì)回報、名譽(yù)回報以及線下身份作為自變量,結(jié)合研究模型,共提出6個假設(shè),以此來研究研究在線醫(yī)療社區(qū)為醫(yī)生設(shè)計的不同激勵因素為醫(yī)生貢獻(xiàn)行為的影響。
  本文

3、以好大夫在線為研究背景,共收集1662條有效的醫(yī)生數(shù)據(jù)開展研究。實證研究結(jié)果表明,在線醫(yī)療社區(qū)中,醫(yī)生所獲得的經(jīng)濟(jì)回報、名譽(yù)回報以及醫(yī)生的線下身份都對醫(yī)生的貢獻(xiàn)行為具有積極影響。研究還發(fā)現(xiàn),(1)隨著醫(yī)生線下身份地位的提升,名譽(yù)回報對醫(yī)生在線貢獻(xiàn)行為的作用隨之減?。唬?)在線名譽(yù)回報與經(jīng)濟(jì)回報對醫(yī)生貢獻(xiàn)行為的影響是互相替代的關(guān)系。
  本文的研究理論與實證結(jié)果一方面可以在理論上為在線醫(yī)療社區(qū)中醫(yī)生持續(xù)參與與知識共享動機(jī)理論做出貢獻(xiàn)

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