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文檔簡介
1、中國科學技術大學碩士學位論文虛擬社區(qū)中個體知識貢獻意向影響因素的實證研究姓名:葉順申請學位級別:碩士專業(yè):管理科學與工程指導教師:陳華平20070501中國科學技術大學硬士學位論文AbstractInknowledgeeconomyknowledgehasbeenrecognizedasthemostimportantresourccfororganizationalgrowthandsustainedcompetitiveadvant
2、age,andknowledgemanagementhasbeenputinthen腳placeoforganizationmanagementKnowledgesharingasapivotalpartofknowledgemanagement,hasbecomeoneofthehottesttopicsinmanagementThevirtualcommunityprovidesaconvenientandquickmediumfo
3、rknowledgesharingHoweveritishumanthatmattersmostinknowledgesharingDespitethetechnologicalsupportfromthevirtualcommunityknowledgesharingactivitiesmaynothappenMotivatingpeopletovoluntarilycontributeknowledgehasbecomeamajor
4、challengeinknowledgemanagementThislineofrescarch,however,isflcarceinexistingliteratureTherefore,itisnecessarytocomprehensivelyinvestigatethemotivationsandbarrierstoknowledgecontributioninvfttnalcommunitiesThepurposeoftif
5、fsstudyistoanalyzeandtestifytheinfluenceofseveralkeyfactorsonindividualknowledgecontributionintentioninvirtualcommunitiesThispaperfirstanalyzesthetheoreticalframeworkofknowledgecontributionfromacommunicationbasedperspect
6、iveDependentvariablesRleidentifiedfromthreeaspects:knowledgefactors,individualfactors,andenvironmentalfactorsAnewmodelofknowledgecontributioninvittualcommunitiesisbuiltwiththeadoptionofselfconceptbasedmotivationmodelinid
7、entifyingindividualfactorsDatacollectedfromafieldsurveyof363individualsisusedtoempiricallytestthe11hypothesesinthere鴕卸chmodelbystructuralequationmodelingtechniquesThehypothesestestingresultsindicatethatselfel五cacyenjoyme
8、ntinhelpingselfimagetrustandsystemusabilityarcthefivebeyfactorsthatfacilitatingindividualknowledgecontributionintention。Theystudyprovidesboththeoreticalimplicationsandpracticalguidelinesformanagerstofacilitateknowledgesh
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