DV創(chuàng)作在素質教育中作用的研究.pdf

1、我們在對DV和素質教育的特性進行研究的基礎上，首先用學習理論論證了DV活動習得方式具有創(chuàng)新性、科學性和有效性，符合學習理論所提倡的模式。然后從實踐的角度系統論述了DV創(chuàng)作對思想道德素質教育、科學文化素質教育、審美素質教育、身心素質教育和勞動實踐素質教育的促進作用，最后針對我國高校DV發(fā)展現狀，就如何發(fā)揮DV活動在高校素質教育中的作用，提出對策建議。 本文把DV創(chuàng)作這種深受學生喜愛的活動和素質教育聯系在一起，充分論證了DV創(chuàng)作在素

2、質教育中的積極作用，具有較大的社會價值和現實意義。本文有建設性地提出如何更好地發(fā)揮DV在高校素質教育中的作用，對高校素質教育建設具有較好的指導作用。本課題的研究旨在推動DV在高校中的傳播，促進素質教育的建設。課題結論來源于我們親身經歷的DV活動，經過了從實踐到理論，再到實踐的否定之否定的辯證過程。 經過深入研究，我們認為DV創(chuàng)作是加強思想道德教育的有效途徑，能切實提高科學文化素質，有助于培養(yǎng)高超的審美素質，有助于培養(yǎng)堅強的身體心