高中后進(jìn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng).pdf

1、什么是興趣?它是研究者們多年來(lái)一直探索的一個(gè)問(wèn)題。有人說(shuō)：興趣是一種喜愛(ài)的情緒；興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)，無(wú)異于一種苦役；沒(méi)有興趣的地方，就沒(méi)有智慧和靈感?！泵绹?guó)的心理學(xué)家也曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣”。這些都充分顯示興趣是學(xué)習(xí)中不可低估的因素，之所以如此，興趣的研究是一個(gè)永恒的課題，但筆者在這里所要探究的是，在新形勢(shì)下如何培養(yǎng)高中后進(jìn)生的英語(yǔ)學(xué)

2、習(xí)興趣。文章的焦點(diǎn)問(wèn)題是： 1.為什么對(duì)高中后進(jìn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)必要性和迫切性。 2.如何開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)高中后進(jìn)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣? 針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，筆者將通過(guò)自己在一線教學(xué)的經(jīng)歷，從以下幾個(gè)方面著手：1.分層教學(xué)2.人性化的教學(xué)：不歧視后進(jìn)生，平等對(duì)待每位學(xué)生3.培養(yǎng)學(xué)生的自信心4.因材施教，合理布置作業(yè)，讓每位同學(xué)都能體驗(yàn)成功的感覺(jué)5.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)與媒體6.了解并最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生們的要求7.充分考慮學(xué)