當代中外合作辦學的制度演化分析.pdf

1、近幾年中外合作辦學成為了困擾中國教育工作者的一個難題。幾乎所有的人都認為引進國外優(yōu)質教育資源對于改善我國教育質量、提高我國教育的國際競爭力，加快我國教育改革進程都有著十分重要的作用。尤其是在入世后，面對國際教育市場的巨大競爭壓力，中外合作辦學理應是一個雙贏的辦學模式。同時，為了更好的規(guī)范中外合作辦學，我國的教育主管部門相繼出臺了中外合作辦學條例和實施辦法。然而實踐中的結果卻讓大家不無失望。條例中的諸如公益性辦學、支持中西部的目標遠遠沒有

2、達到，而市場上卻是魚龍混雜，嚴重擾亂了中外合作辦學市場的秩序，并大大削弱了其在面對入世后我國教育改革進程中的作用。基于這其中的矛盾，本文從制度經(jīng)濟學的角度，希望通過分析中外合作辦學制度和中外合作辦學市場供求，找出其之間的相應關系，把制度作為中外合作辦學市場的一個內生變量，構建中外合作辦學供求關系模型，用制度解釋中外合作辦學市場供求關系的變化趨勢。然后把此供求關系模型應用于中國當代中外合作辦學的歷史中去，在制度變遷的大背景下，在不同歷史階