青少年社會(huì)適應(yīng)力量表的編修.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩64頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、  以前人的有關(guān)研究為基礎(chǔ),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談,構(gòu)建了青少年社會(huì)適應(yīng)力的理論結(jié)構(gòu),編修了適用于青少年群體的社會(huì)適應(yīng)力預(yù)試量表。用預(yù)試量表對(duì)439名中學(xué)生進(jìn)行施測(cè),并對(duì)預(yù)試量表的測(cè)定結(jié)果進(jìn)行項(xiàng)目分析、因素分析和信度分析,形成了一份包括說(shuō)謊分量表在內(nèi)的八個(gè)分量表的青少年社會(huì)適應(yīng)力正式量表。結(jié)果表明:  (1)青少年社會(huì)適應(yīng)力結(jié)構(gòu)基本上與理論構(gòu)想相符合。即青少年的社會(huì)適應(yīng)力結(jié)構(gòu)由獨(dú)立生活能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、人際交往能力、工作(職業(yè))選擇

2、適應(yīng)能力、應(yīng)激反應(yīng)能力、挫折承受能力六個(gè)維度組成?! ?2)因素分析的結(jié)果提示,青少年的社會(huì)適應(yīng)力包括學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、應(yīng)激反應(yīng)能力、校內(nèi)人際交往能力、校外人際交往能力、挫折承受能力、工作(職業(yè))選擇適應(yīng)能力和獨(dú)立生活能力七個(gè)因子。與原來(lái)的理論構(gòu)想基本吻合?! ?3)各因素層面和總量表的信度分析證明,該量表的內(nèi)部一致性良好。各分量表的Cronbachα系數(shù)范圍在0.5262~0.7322之間,而總量表的Cronbachα系數(shù)為0.869

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論