“人的城鎮(zhèn)化”評價研究——以安徽省為例.pdf

1、21世紀以來，中國城鎮(zhèn)化進程進入新的階段，各種矛盾凸顯。為實現(xiàn)經(jīng)濟社會健康發(fā)展，中央提出，要走以“人的城鎮(zhèn)化”為核心的新型城鎮(zhèn)化道路。
　　什么是“人的城鎮(zhèn)化”？習近平（2016）指出：人的城鎮(zhèn)化就是人口市民化、素質市民化和同城同待遇。本論文認為，相對于傳統(tǒng)城鎮(zhèn)化，“人的城鎮(zhèn)化”凸顯了“人”的重要性；相對于“人的發(fā)展”，“人的城鎮(zhèn)化”強調“城鎮(zhèn)化”這一時代內涵；相對于“人口城鎮(zhèn)化”，“人的城鎮(zhèn)化”更具人文內涵。
　　因此，“

2、人的城鎮(zhèn)化”具有明顯的價值導向。價值取向對于“人的城鎮(zhèn)化”意義重大。論文認為，基于馬克思主義人學觀，建立以“人的自由全面發(fā)展”統(tǒng)領下多元化的價值觀體系，來引領“人的城鎮(zhèn)化”發(fā)展。
　　“人的城鎮(zhèn)化”不僅要有價值導向，而且更重要的是要有其現(xiàn)實基礎?！叭说某擎?zhèn)化”的現(xiàn)實基礎就是：社會存在與“人”自身的發(fā)展。社會存在決定“人”的發(fā)展，最重要的途徑就是教育，教育對青少年發(fā)展尤為重要，家庭是社會的細胞，相對學校教育，家庭教育尤為重要。“人”

3、自身的發(fā)展，就是提高人的綜合素質。一方面通過獲得技能，提升人力資本，從外界獲得自身發(fā)展的必要物質條件；另一方面提高人的素質，提升人的修養(yǎng)，改善人際關系。技能與素質就是“人”的兩個基本點，缺一不可，教育、培訓至關重要。
　　論文立足于“人”的技能提升與素質提高，嘗試構建“人的城鎮(zhèn)化”的指標體系，并運用構建的指標體系，以安徽省為研究對象，進行了實證評價。
　　論文基本結論是，“人的城鎮(zhèn)化”不僅僅是人口城鎮(zhèn)化，更是人的行為方式、思

4、想感情的城鎮(zhèn)化，既包括城鎮(zhèn)社會的包容接納，也包括農村轉移人口的素質提升，能力提高過程，同時也是基本公共服務體系產生、發(fā)展、完善的過程。
　　論文是導師課題重要組成部分，主要內容為三個部分，共五章?；窘Y構如下：
　　第一部分為理論研究，由第一章、第二章和第三章構成。主要目的是為論文提供理論支撐。
　　第一章，緒論。交待選題的背景與意義、研究內容、研究思路、研究方法、創(chuàng)新與不足。
　　第二章，“人的城鎮(zhèn)化”的基礎理

5、論。一是綜述“人的城鎮(zhèn)化”與“人的自由全面發(fā)展”現(xiàn)有相關文獻；二是論述馬克思主義“人的自由全面發(fā)展”與“人的城鎮(zhèn)化”的關系。
　　第三章，“人的城鎮(zhèn)化”的評價體系。一是評價方法，二是“人的城鎮(zhèn)化”內涵及影響因素，目的是構建“人的城鎮(zhèn)化”綜合評價指標體系。
　　第二部分為實證研究，由第四章構成，是理論研究運用。主要目的是，運用指標體系，揭示安徽省“人的城鎮(zhèn)化”的問題以及原因。
　　第三部分為對策研究，由第五章構成。

6、>　　第五章，促進“人的城鎮(zhèn)化”的對策建議。一是弘揚馬克思主義人學價值觀；二是結合我國實際，提出提升“人的城鎮(zhèn)化”的路徑與公共對策。
　　綜上所述，論文界定了“人的城鎮(zhèn)化”內涵，分析了其影響因素，構建了指標體系，評價了安徽省“人的城鎮(zhèn)化”發(fā)展。論文指出，一方面“人的城鎮(zhèn)化”要以馬克思主義人學觀為主導，多元價值觀并存，以人的自由全面發(fā)展引領“人的城鎮(zhèn)化”。另一方面，“人的城鎮(zhèn)化”要立足經(jīng)濟社會現(xiàn)實條件，以技能和素質為支點，提升人的綜