新課程理念下高中生物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、本文依托國(guó)內(nèi)外已有教育理論和研究成果，分析了高中生物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀，闡述了傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)方式與新課程改革存在的差距，并試圖通過(guò)研究和實(shí)驗(yàn)構(gòu)建起能應(yīng)用于高中物理教學(xué)的、行之有效的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，為高中物理教師提供一套便于操作的物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案。 本研究以實(shí)驗(yàn)法為主，輔以調(diào)查法，采用等組前測(cè)-后測(cè)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。選取天津第三十二中學(xué)高中的兩個(gè)班(按中考成績(jī)編排的平行班)作為被試，隨機(jī)指定實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班。在實(shí)驗(yàn)班實(shí)施新課程理念下的高中生

2、物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，包括采用新課程理念下的測(cè)驗(yàn)，組織動(dòng)手操作加口試的實(shí)驗(yàn)考核，量化評(píng)價(jià)自主性研究活動(dòng)，利用物理學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ)，建立物理學(xué)習(xí)檔案袋等。在對(duì)照班采用傳統(tǒng)的高中物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式(即以書(shū)面考試為主的評(píng)價(jià))。采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)Excel軟件做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，教學(xué)效果水平差異運(yùn)用Z檢驗(yàn)。 研究結(jié)果表明，實(shí)施新課程理念下的高中生物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，提高了學(xué)生的物理成績(jī)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣以及創(chuàng)造力方面得到了發(fā)展，收到了預(yù)期的效果。因此