城市中學(xué)開展戶外運(yùn)動(dòng)體育教學(xué)的必要性與可行性分析.pdf

1、現(xiàn)在的城市中學(xué)生被認(rèn)為是“體格好體力不好”的一代，根據(jù)近年來的體質(zhì)測(cè)評(píng)，他們不僅體力和運(yùn)動(dòng)能力持續(xù)下降，而且肥胖的比例也不斷增大，“生活習(xí)慣病”的發(fā)病率一直不斷提高。這不僅是孩子自身的問題，也是將來會(huì)波及和影響到社會(huì)整體的問題。 健康是身體上、精神上的健康，只有在社會(huì)中能開朗積極的挑戰(zhàn)困難、完成目標(biāo)，才是擁有健康的人。在以戶外為場(chǎng)所進(jìn)行的戶外運(yùn)動(dòng)體育教學(xué)中，挑戰(zhàn)風(fēng)雨寒暑的場(chǎng)面隨處可見。當(dāng)然這并不是盲目的挑戰(zhàn)，是在熟知大自然規(guī)律、

2、進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋茈y和撤退的前提下進(jìn)行的挑戰(zhàn)。當(dāng)克服眾多困難而達(dá)到預(yù)期目標(biāo)時(shí)，可以讓城市中學(xué)生一次又一次的得到成長(zhǎng)，變得更加健壯和堅(jiān)強(qiáng)。 這其中，需要克服的困難決不是人為意圖的、惡意的東西，而是自然界的自然現(xiàn)象，這樣的困難不管對(duì)誰都是同樣的，是人為不能控制的。當(dāng)青少年通過自身所付出的努力及同伴之間的協(xié)力配合，安全克服困難時(shí)，對(duì)成功的喜悅之情和對(duì)自然的崇敬之心也不由而起。 本文采用了文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等多