國外名校網(wǎng)絡公開課在河北大學生中的傳播與影響.pdf

1、目前，開放教育資源運動在各個國家蓬勃發(fā)展，已經(jīng)成為世界性的潮流。國外名校網(wǎng)絡公開課自從進入我國起，就引起了社會人士及大學生們的廣泛關(guān)注和熱切討論。特別在大學生中間受到極大追捧，甚至出現(xiàn)大學生們“逃課”來觀看國外名校網(wǎng)絡公開課的現(xiàn)象。
　　本研究以此為背景，試圖考察出國外名校網(wǎng)絡公開課在河北省大學生中的傳播狀況影響及需求情況，采用問卷調(diào)查與深度訪談相結(jié)合的方法，以河北大學、燕山大學、河北工業(yè)大學、河北師范大學等四所院校的本科生作為調(diào)

2、查對象，編寫了“國外名校網(wǎng)絡公開課在河北大學生中的使用現(xiàn)狀及影響情況”調(diào)查問卷并在這四所高校發(fā)放，共收回問卷420份，其中有效問卷數(shù)400份，運用Excel、SPSS等統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析。
　　在此基礎上得出結(jié)論：大學生群體對名校網(wǎng)絡公開課的知曉率很高，使用程度也較高，只是知曉及使用的課程多集中于某些著名課程中；使用頻率與大學生們的閱讀時間、信息素養(yǎng)有所關(guān)聯(lián)；因各種因素的干擾，大學生多數(shù)沒有看完一門或者多門網(wǎng)絡公開課

3、；觀看名校網(wǎng)絡公開課客觀上影響到了大學生們的學習狀態(tài)，對于提升大學生的自身素質(zhì)有所幫助，其中卻也包含著種種隱憂；大學生們使用名校網(wǎng)絡公開課是為了滿足自身的各種需求，同一個群體存在著想法和行為的趨同性，因此名校網(wǎng)絡公開課在大學生群體中受到廣泛追捧。
　　進而由調(diào)查結(jié)果分析得出對于提高網(wǎng)絡公開課在大學生中提高應用程度的幾個建議：有關(guān)教育部門加強相關(guān)建設與宣傳；整合公開課資源，建立專業(yè)平臺；校園網(wǎng)重視充實自身，為大學生提供更易得的學習途