聯(lián)系可覺察度對錯誤記憶的影響.pdf

1、記憶是認(rèn)知心理學(xué)的重要研究領(lǐng)域，對錯誤記憶的研究有助于我們從另一個角度深入理解記憶過程及機制。許多研究的結(jié)果表明，學(xué)習(xí)項目與關(guān)鍵誘餌的語義關(guān)聯(lián)是引起錯誤記憶的主要原因；此外，兩者外形的相似也會導(dǎo)致源監(jiān)測的錯誤。然而有研究發(fā)現(xiàn)，相同詞表的錯誤記憶效應(yīng)在不同條件下存在顯著差異。有研究者認(rèn)為這是實驗條件和被試的差異造成的。本研究認(rèn)為，錯誤記憶不僅依賴于學(xué)習(xí)項目與關(guān)鍵誘餌之間的已有聯(lián)系，還與被試是否覺察到該聯(lián)系有關(guān)。通過操作學(xué)習(xí)詞表的呈現(xiàn)方式(

2、同時呈現(xiàn)vs順序呈現(xiàn))，本研究考察了聯(lián)系可覺察度對錯誤記憶的影響。實驗一采用DRM詞表學(xué)習(xí)范式，考察學(xué)習(xí)項目與關(guān)鍵誘餌間聯(lián)系的可覺察度對不同關(guān)聯(lián)強度的關(guān)鍵誘餌錯誤回憶和錯誤再認(rèn)的影響；實驗二采用圖片刺激對學(xué)習(xí)法，考察聯(lián)系可覺察度對不同關(guān)聯(lián)類型的源監(jiān)測錯誤的影響。本研究的結(jié)果為進(jìn)一步揭示錯誤記憶的機制、更好地理解記憶及其機制提供了新的證據(jù)，并對如何提高記憶效率具有一定的實際應(yīng)用價值。 本研究得到以下結(jié)論：(1)學(xué)習(xí)項目與關(guān)鍵誘餌的