特質(zhì)-狀態(tài)焦慮對錯誤記憶的影響.pdf

1、南京師弛犬掌應(yīng)用心理碩士學(xué)位論文凰馘特質(zhì)一狀態(tài)焦慮對錯誤記憶的影響研究生：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：完成時間：答辯時間：特質(zhì)一狀態(tài)焦慮對錯誤記憶的影響摘要以往學(xué)者研究指出，人類的記憶并不是一成不變的，而是處于不斷變化之中，一方面人類的記憶易受到外界因素的影響，以至于形成一些不真實的記憶；另一方面，人類的記憶本身也可能發(fā)生變化。記憶不斷變化導(dǎo)致錯誤記憶發(fā)生的現(xiàn)象，近年來越來越得到學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。鑒于以往定量研究焦慮情緒對于錯誤記

2、憶影響的文獻比較匱乏，本文試圖把特質(zhì)焦慮和狀態(tài)焦慮作為出發(fā)點，探究其對錯誤記憶的影響，該研究結(jié)果為焦慮誘導(dǎo)記憶產(chǎn)生的機制探討提供了參考依據(jù)。以Spielberger的狀態(tài)一特質(zhì)焦慮問卷進行問卷調(diào)查，篩選被試。然后進行兩個實驗；實驗一從100名被測試的學(xué)生中篩選出高中低不同特質(zhì)焦慮程度被測試個體各15名，使用DRM范式誘導(dǎo)個體產(chǎn)生錯誤記憶，從被試錯誤反應(yīng)率和反應(yīng)時間探討不同特質(zhì)焦慮對錯誤記憶的影響。實驗二篩選出高特質(zhì)焦慮被試30名，實驗前

3、利用音樂和想象進行焦慮誘發(fā)，誘發(fā)出高中低不同狀態(tài)焦慮情緒，然后進行實驗。研究發(fā)現(xiàn)：(1)DRM范式誘導(dǎo)下，被試對先前并未出現(xiàn)的關(guān)鍵誘詞容易產(chǎn)生錯誤記憶。(2)高特質(zhì)焦慮水平被試和低特質(zhì)焦慮水平被試者對無關(guān)和關(guān)鍵誘詞產(chǎn)生錯誤確認現(xiàn)象的概率值比中特質(zhì)焦慮被試者對無關(guān)詞和關(guān)鍵誘詞產(chǎn)生錯誤記憶現(xiàn)象的概率值低，而中特質(zhì)焦慮被試者對于學(xué)習(xí)詞產(chǎn)生錯誤記憶現(xiàn)象的概率值低于高、低特質(zhì)焦慮水平的被試者。(3)在高特質(zhì)焦慮水平的中度喚醒狀態(tài)下，被試者對學(xué)習(xí)詞