指示代詞“本”和“該”對比及教學(xué)考察.pdf

1、學(xué)界關(guān)于指示代詞研究的歷史由來已久,尤其是在指示代詞的對比性研究上。但大多研究成果都是集中在人們使用頻率較高的“這/那”上,對“本/該”研究較少。
　　 結(jié)合前人研究成果,通過檢索北京大學(xué)CCL語料庫中老舍和王朔的語料發(fā)現(xiàn),“本+NP”結(jié)構(gòu)可分為“本+職位身份類名詞”、“本+機(jī)關(guān)單位類名詞”、“本+時間名詞”、“本+地理概念類名詞”、“本+量詞+名詞”、“本身”、“本人”及“本+其他名詞”等共八種類型；“該+NP”結(jié)構(gòu)可分為“該

2、+職位身份類名詞”、“該+機(jī)關(guān)單位類名詞”、“該+時間名詞”、“該+地理概念類名詞”、“該+量詞+名詞”、“該+人名”、“該+科學(xué)術(shù)語類名詞”、“該+其他名詞”共八種類型?！氨?NP”的語義可分為“我”、“我的”、“我所供職的單位或生活的地方”、“這”、“現(xiàn)在所處的時間”以及“指代自己以外的其他人或自身所處地以外的其他地點”等六種；“該+NP”的語義可分為“過去的”、“即將到來的”、“這”、“那”等四種。二者在結(jié)構(gòu)和語義上均互有異同。<

3、br>　　 “本人、本身”作為固化搭配,應(yīng)單獨劃歸一類；“本/該”不適用二分法,不僅不可以簡單地劃分為近指和遠(yuǎn)指的對立,也不可以簡單地劃分為自指和他指的對立；“該”指代用法的適用范圍逐漸擴(kuò)展,不再拘泥于舊時公文；“本/該+NP”結(jié)構(gòu)可以突破指稱個體,表達(dá)群屬概念；“本/該+時間跨度長于一天的時間名詞”所表示的時間范圍不同。
　　 在對外漢語教材中應(yīng)當(dāng)分階段、有序地編排“本/該”的相關(guān)知識點,在教學(xué)中,不但要使學(xué)生理解“本/該”