在初中思想品德課教學(xué)中人格教育探究.pdf

1、遼寧師范大學(xué)教育碩士研究生學(xué)位論文論文題目：在初中思想品德課教學(xué)中人格教育探究研究生：王雪梅指導(dǎo)教師：杜桂娥專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)·思想政治年 級：2 0 0 4 級遼寧師范大學(xué)研究生學(xué)院2 0 0 6 年1 2 月初中思想品德課教學(xué)中人格教育探究初中思想品德課教學(xué)中人格教育探究研究生：王雪梅指導(dǎo)教師：杜桂娥專業(yè)：學(xué)科教學(xué)·思想政治中文摘要：現(xiàn)代社會對健全人格提出了更高要求。健全人格教育是素質(zhì)教育的核心，是其他一切素質(zhì)及

2、其教育的出發(fā)點和歸宿，是目前學(xué)校教育的工作重點．初中思想品德課在初中生人格的培養(yǎng)和塑造方面擔(dān)當(dāng)著重要而又特殊的任務(wù)。具有其它學(xué)科所不能替代的功能．本文借鑒有關(guān)研究成果，就初中思想品德課教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行健全人格的培養(yǎng)，進(jìn)行了理論和實踐的探索和研究。關(guān)鍵詞：人格；健全人格；人格教育；思想品德課教學(xué)；引言2 0 0 6 —0 3 —2 8 的‘武漢晨報》上曾有一條消息：因為爭論兩人的綽號是好是壞，一名年僅1 5 歲的初二學(xué)生張某將同班同學(xué)、1

3、 4 歲的李某殘忍的殺害。如果說這是極端的例子的話，讓我們來看一下在日常生活中一些瑣碎事情上孩子們的表現(xiàn)：在中國城市獨生子女的人格發(fā)展研究中，調(diào)查了l O 一1 4 歲少年兒童從事家務(wù)勞動的狀況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的獨生子女不干家務(wù)或很少干家務(wù)，僅有1 1 ．6 ％的孩子經(jīng)常打掃衛(wèi)生、整理房間，6 3 ．2 ％的孩子從沒洗過或很少洗衣服，3 8 ．6 ％的孩子從沒買過或很少買過東西，4 8 ．1 ％的孩子從沒做過或很少作洗碗、洗菜等家務(wù)勞

4、動。孩子每日的平均勞動時間僅1 1 ．3 2 分鐘。而且在餐桌上我們會時?？吹胶⒆涌偸亲谏献?，一家人圍著他，不時給他夾菜，他競連一句“謝謝”都沒有，他認(rèn)為是理所當(dāng)然。與之相連的是他們做事經(jīng)常以自我為中心、任性、缺乏責(zé)任感。①在學(xué)校中，孩子們的人格缺失現(xiàn)象也很普遍：據(jù)統(tǒng)計，對學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，近一半的學(xué)生認(rèn)為這很正常；對于。誠實是否意味著吃虧”，有一多半的學(xué)生認(rèn)為意味著吃虧。學(xué)生們拉幫結(jié)派、打架斗毆、頂撞老師等不良行為時有發(fā)生。作為社會

5、的一員，他們理應(yīng)去遵守社會公共秩序，遵守法律。但在很多法律明文規(guī)定不宜青少年進(jìn)入的文化娛樂場所中，我們卻經(jīng)常會看到他們的身影。調(diào)查分析，近年來青少年特別是初中生違法犯罪以盜竊、搶劫、強奸等暴力犯罪突出，而且呈逐年上升趨勢。全國青少年學(xué)生中，平均每分鐘就會發(fā)生一起刑事案件。以上種種行為讓我們感到震驚，也讓我們清醒。社會的發(fā)展，離不開高科技。但正如國際教育基金會專家湯姆·菲利普斯先生所說：科技不能解決所有社會問題，社會需要人格教育