新HSK四級書寫(完成句子)題型分析及應試建議.pdf

1、新漢語水平考試(HSK)四級和舊漢語水平考試的初中級相對應，試卷題型編排保留了舊HSK中的聽力部分和閱讀部分，把綜合填空題和語法專項題刪掉了，新增了書寫部分，“完成句子”題就是新HSK四級考試書寫部分的第一部分。書寫題是學生普遍反應最難、得分率最低的一大題，而相較于半開放的“看圖造句”題，“完成句子”題的題量更大，涉及的語法考點更多、更細。
　　就新漢語水平考試(HSK)四級而言，書寫部分“完成句子”題是新增題型，試題新穎，難度較

2、大。本文以語法角度作為切入點，測試分析新漢語水平考試(HSK)四級書寫部分“完成句子”的真題。通過對已出版的十一套真題和一套大綱樣題中“完成句子”題進行系統(tǒng)分析歸類后，制成測試問卷分別對華中師范大學國際文化交流學院的預科、初級、中級各兩個班的留學生進行測試。
　　全文共分為四章。引言部分主要介紹了本文的選題背景、關于漢語水平考試的相關研究、本文的研究目的、研究意義以及論文語料的來源。通過綜述針對新漢語水平考試(HSK)的相關研究，

3、讓讀者大致了解新HSK的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。第一章主要介紹“完成句子”題的考試形式和題型特點，指出本文的研究范圍。第二章對搜集到的十一套真題和一套大綱樣題中的“完成句子”題進行系統(tǒng)的分析，總結歸納出“完成句子”題語法考點二十三類，在此基礎上選取真題中典型的例句制成問卷進行測試，形成語料并對測試結果進行分析。第三章根據(jù)分析結果從教師的授課和學生的應試兩個角度提出建議，反思教學。第四章是本文的結語，包括對全文的總結、對論文創(chuàng)新的概述以及本文